Sob esse viés, é crucial ressaltar como a negligência do Governo gera a superlotação e a brutalidade nos presídios. Sob essa óptica, em 1992, ocorreu em São Paulo um evento trágico marcado pela intervenção policial que resultou em mais de 100 mortes, na qual a ação visava conter os conflitos entre facções e a superlotação do sistema carcerário, mas acabou gerando uma grande rebelião que culminou no "Massacre do Carandiru", tal incidente refletiu na insatisfação do poder público e a falta de controle sobre o sistema prisional. Dessa maneira, esse cenário evidencia o abandono prisional e a falta de medidas de reintegração, podendo causar conflitos intensos o qual reforçam a ideia de que os detentos saem da cadeia em piores condições.
Além disso, os presídios precisam sobreviver em condições insalubres, especialmente para o público feminino. No livro "Presos que Menstruam," Nana Queiroz descreve a vida das mulheres nas prisões brasileiras, onde são tratadas como homens e enfrentam a falta de itens básicos, como absorventes, e a situação é ainda pior para as grávidas. Diante desse contexto, a Constituição Federal, no artigo 2º, garante que a saúde é um direito social para todos os cidadãos. No entanto, ao comparar essa garantia com a realidade dos locais de detenção, esses direitos não são assegurados como estabelecido no documento constitucional, deixando as mulheres desamparadas. Logo, é evidente o descaso governamental e o silenciamento dessa questão, frequentemente ignorada pela sociedade civil que não se mobiliza para discutir o problema.
Portanto, é crucial implementar medidas eficazes para enfrentar a crise no sistema carcerário brasileiro. Por isso, o Governo Federal, através do Ministério da Saúde, deve realizar mutirões de bem-estar periódicos nos presídios, com equipes médicas especializadas, garantindo assim o acesso aos direitos de saúde conforme previsto na Carta Magna. Ademais, o Ministério da Justiça e Segurança Pública tem de investir na construção de presídios modernos e equipados para resolver a superlotação, reduzir conflitos e violência, e facilitar a reintegração social dos detentos. Tais medidas não apenas protegerão os direitos humanos dos presos, mas também contribuem para a segurança pública e a redução da criminalidade, promovendo uma sociedade mais justa e inclusiva. Dessa forma, situações como as narradas por Graciliano Ramos em "Memórias do Cárcere" se tornarão apenas históricas.
-
C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
-
C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
A redação apresenta um bom domínio da norma-padrão da língua escrita, com poucos desvios gramaticais. Porém, há uma repetição do conectivo "dessa maneira", que poderia ser substituído por outros para evitar a repetição. O texto compreende bem a proposta de redação e desenvolve o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. As informações, fatos, opiniões e argumentos são bem selecionados, relacionados, organizados e interpretados em defesa de um ponto de vista. O texto demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação, apesar de algumas repetições de conectivos. A proposta de intervenção para o problema abordado é bem elaborada e respeita os direitos humanos.
- Por NabiRau
- Por sofiaxxx
- Por Asary
- Por Nicollynha