Neste sentido a cultura do cancelamento que a e um boicote feito pela sociedade atraves das redes sociais. No anime "Viral Hit ",em um episodio o protagonista bate em uma pessoa, o que ocobou gerando um discurso de ódio nas redes sociais ja que ele fazia live em uma plataforma para tentar cancelar o pedagonista.
Além disso camo na internet a maioria das pessoas não tem liberdade de expressão que é quando a sociedade desrespeita o pensamentos ou direitos de algo como e visto no filme "O pianista" que conta a historia de músico judeu que vivia na Alemanha nazista que foi levado aos compos de concentração porque ele não podia ter o direto de ter sua própria religião.
Por fim é fundamental que o governo junto das empresas responsaveis pelas mídias sociais fiscalize as contas que estão espalhando discursos de ódio e tirando a liberdade de expressão e banir os usuários dessas plataformas. Devem concitizar a sociedade a parar com esses discursos para que forneçam liberdade de expressão a todos os usuários.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros: Norma-Padrão com várias distrações ortográficas e de grafia (“socidade”, “relidade”, “prepertua”, “libradade”, “a e um boicote”, etc.). Conexão fraca entre ideias e exemplos deslocados (anime, filme) sem relação clara com o tema. Falta de organização argumentativa e desenvolvimento, com conclusão fraca. Proposta de intervenção vagueia, apesar de haver agente, ação, meio e finalidade; necessita de detalhamento (quem, o quê, como, para quê). Sugestões: usar conectivos adequados (por exemplo, quase tudo, entretanto, ademais); eliminar exemplos irrelevantes; apresentar plano de intervenção com metas mensuráveis e prazos. Ex.: “Governo envolve plataformas (agente), fiscalizar conteúdos (ação), com filtro de discurso de ódio (meio) para assegurar liberdade de expressão responsável (finalidade).”
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