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Por laiquesan
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O nascimento do “cinema novo”, dirigido por Glauber Rocha, simbolizou o cinema como ambiente de crítica social e de oportunidade entre arte e o povo. Contudo, ainda hoje, não existe a democratização do acesso ao cinema, um forte problema social, na medida em que a desigualdade regional e social no Brasil impede que todos usufruam igualmente desse meio de comunicação e fruição artística.

Em 1975, o Brasil teve um parque exibidor vigoroso e democratizado, com uma taxa de 80% em cidades do interior. Contudo, hoje, no dia a dia brasileiro, o cinema se encontra bem longe dessa realidade, refletido na popularidade baixa vinda de regiões capitalizadas e menos desenvolvidas que sofrem, além disso, o aumento do preço dos ingressos, dificultando o acesso da população menos favorecida ao ambiente artístico.

Festivais como o de Gramado contribuem para a difusão do cinema brasileiro e valorizam produções fora do circuito comercial. Por outro lado, o mercado cinematográfico tem sido tomado por produções estrangeiras, o que acaba enfraquecendo as criações nacionais, levando o público a não se identificar e, então, associando o cinema brasileiro à baixa qualidade e valor.

Nesse caso, cabe ao governo e aos políticos públicos fomentarem para romper com esse ciclo de exclusão e desigualdade, como campanhas de acesso ao cinema para pessoas de baixa renda. Além de valorizar os cinemas escolares e educacionais, festivais e atividades públicas para a valorização das produções brasileiras, atividades e festivais com produções próprias de filmes ou curta-metragens, levando isso para mais pessoas assistirem essa forma de arte incrível.
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    Erros: gramática/uso (Cinema Novo, maiúsculas; pontuação). Ex.: “cinema novo” → “Cinema Novo”; evitar vírgulas desnecessárias. Coerência: alguns conectivos mal distribuídos; reescrever para fluxo: “Contudo, ainda hoje...”; Redundâncias e ideias soltas no final. Propostas de intervenção: incluir agente, ação, meio e finalidade de forma clara: “Governo federal implementará campanhas de acesso ao cinema para famílias de baixa renda, por meio de cinemas comunitários e festivais populares, com finalidade de democratizar o acesso e valorizar produções nacionais.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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