Esse problema poderia ser resolvido com simples distribuição melhor da renda do país, diminuição do imposto para as pessoas de menores condições, programas para estregar casas aos moradores de rua entre outras milhares de soluções, não adianta pensar nessas soluçoes e deixar apenas no papel devem ser cumpridas para uma melhor sociedade,que avança e cumpre objetivos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Erros principais: gramática/ortografia (p. ex., “a desigualdade está amplamente inserida,e”; “DaNações Unidas” com maiúsculas indevidas; “7°” vs “7º”; “soluçoes”; falta de espaço após vírgulas: “favela,usuários”; uso de HTML &; construção de frases atropelada). Melhorias: revisar norma-padrão, corrigir grafias e pontuação; usar conectivos de causa/consequência: “pois, assim, consequentemente”; padronizar citações (PNUD) e evitar generalizações vagas. Proposta de intervenção: indicar agente (governo, municípios), ação específica, meio (recursos/balancete), finalidade (reduzir desigualdades) com detalhes. Ex.: O governo, por meio de programas de renda mínima focalizados, aumenta impostos progressivos, com metas e prazos, para reduzir a pobreza extrema até 2030.
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