Erros de norma: excesso de palavras repetidas, concordância e ortografia (ex.: “qual de vê” → “que vê”; “efacaz” → “eficaz”; “percebe- se” → “percebe-se”; “relacionado” → “relacionada”; “com raça” → “com raça”/“de raça”; “lei do artigo 5” → “artigo 5º da Constituição”). Sugestões: revisar a norma-padrão, pontuação e grafias. Coerência/coesão: conectivos como “ademais” aparecem sem função; organize introdução, desenvolvimento e conclusão com uma tese clara. Intervenção: inclua agente, ação, meio e finalidade de forma específica (ex.: governo implementa políticas públicas de transferência de renda, com metas, recursos e prazo). Exemplos de melhoria: reescrita de trechos para fluidez e clareza, e uma proposta de intervenção mais detalhada: “Agente: Ministério da Educação; Ação: ampliar o acesso a ensino público de qualidade; Meio: financiamento via orçamento público; Finalidade: reduzir desigualdades e promover igualdade de oportunidades.”

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