O aumento da pobreza a cada dia só aumenta, pessoa sem moradias dignas casa sem uma infraestrutura adequada os esgotos escorrendo na frente das casas com mal odor absurdo, além disso os moradores correndo risco de pegar doenças como: dengue , zica vírus , mulher gestante perde a criança como no livro de Graciliano Ramos" vidas secas" ele retrata, miséria ,fome e desigualdade.
A violência contra mulher ela pode ser : física, sexual, patrimonial, psicológica. Tem mulheres que apanham tanto que chega a falecer, outras ficam com marcas. Segundo o "IBGE" esse gráfico só aumenta em 2015 aumentou cerca de 15% de mulheres com problemas psicológicos como : depressão, ansiedade.
As gestões públicas deveriam realizar palestras, alertando as mulheres sobre esses problemas e incentivando a elas a denunciarem na lei Maria da Penha. Outro fator importante seria as prefeituras realizarem aluguéis de casas, com valor bem acessível isso iria resolver boa parte dos problemas nos bairros nobres
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros de norma-padrão (gramática) bastante presentes: anotações como “alta índice”, “mal odor”, uso de vírgulas inadequadas e repetição desnecessária de termos. Sugestão: revisar para: “É notória a desigualdade social. Dois problemas frequentes são o aumento da pobreza e o alto índice de violência contra a mulher. A pobreza acarreta moradias precárias e saneamento inadequado…” Além disso, corrigir grafias e concordâncias (IBGE, dengue, Zika, Graciliano Ramos). No conteúdo, o texto carece de argumentação bem estruturada: organize em introdução, desenvolvimento e conclusão, mantendo coesão com conectivos (pois, porém, ademais, logo). A intervenção proposta deve explicitar claramente agente, ação, meio e finalidade de forma detalhada (ex.: os governos municipais devem criar programas de aluguel social, com monitoramento e metas). Revisar referências e dados para evitar afirmações soltas.
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