A obra expressionista "O grito", do pintor norueguês Edvard Munch, retrata inquietude, medo e desesperança refletidos no semblante de um personagem envolto por uma atmosfera de profunda desolação. De maneira análoga, a sociedade atual revela um cenário em que a dor e o abandono também se manifestam de forma silenciosa e ignorada: a desumanização das pessoas em situação de rua, cuja existência é frequentemente marcada pela invisibilidade e pelo sofrimento emocional. Nessa perspectiva, torna-se necessário analisar as causas desse problema, dentre as quais se destacam o tráfico de drogas e a ineficiência de políticas públicas de acolhimento.
Inicialmente, é possível apontar o tráfico de drogas como uma das principais motivações para que a desumanização da população em situação de rua continue existindo na sociedade atual. De acordo com dados do G1, muitos indivíduos sem moradia acabam sendo atraídos ou coagidos por organizações criminosas, seja pelo uso de entorpecentes como fuga da realidade, seja pela promessa de sustento em atividades ilícitas. Essa relação frequentemente acarreta o rompimento de laços familiares e sociais, além de reforçar, com o auxílio da cobertura sensacionalista da mídia, o estigma de que essas pessoas são perigosas ou criminosas, o que dificulta ainda mais sua reintegração à sociedade.
Além disso, a ausência de políticas públicas eficazes também contribui para o problema. Em diversas cidades brasileiras, faltam moradias temporárias adequadas, centros de acolhimento com suporte psicológico, atendimento médico contínuo e programas de reinserção no mercado de trabalho. Essa omissão estatal não apenas ignora as necessidades básicas dessas pessoas, como também as empurra para a marginalidade e o abandono, tratando-as como problemas a serem afastados do espaço urbano.
Portanto, a desumanização das pessoas em situação de rua, intensificada pela exploração do tráfico de drogas e pela inação do poder público, revela um cenário alarmante de exclusão social. Para combater esse problema, é necessário que o Governo Federal, em parceria com estados e municípios, implemente programas estruturados de acolhimento com assistência integral, ao passo que os meios de comunicação e a sociedade civil devem promover uma mudança de olhar, combatendo o preconceito e reconhecendo a humanidade desses indivíduos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Competência 1: O texto não apresenta erros gramaticais.
Competência 2: A redação aborda o tema de forma precisa, apresentando causas como o tráfico de drogas e a ineficácia das políticas públicas, dentro de uma estrutura dissertativa-argumentativa clara.
Competência 3: As informações e argumentos são bem organizados e defendem o ponto de vista de forma coesa.
Competência 4: Os conectivos são utilizados adequadamente, garantindo fluidez e progressão lógica das ideias.
Competência 5: A proposta de intervenção é completa, envolvendo o Governo Federal e outras entidades para uma solução articulada.
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