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Por Nessa8815
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Vivemos em um mundo digital, onde a tecnologia está em todos os lugares, inclusive no ambiente escolar. O uso de dispositivos, embora ofereçam acesso rápido a informação e novos recursos de aprendizagem, também trazem preocupações e acendem um alerta sobre os impactos que podem causar no desenvolvimento dos alunos .
Dessa forma, seria a tecnologia um aliado ou um inimigo no ambiente educacional? A lei 10.730, de outubro de 2007, proibe o uso de celulares nas escolas, mas apenas durante o horário de aula. No entendo o uso desses dispositivos no ambiente escolar, vem preocupando pelo fato de que os alunos mostram-se dispersos, sua capacidade de concentração diminuiu e a qualidade da interação social.
Por outro lado, também nota-se que a integração das tecnologias digitais é um excelente recurso na aprendizagem e podem ser um excelente aliado, promovendo interatividade e acesso a conteúdos atualizados, além de ferramenta de ensino a distância e aprendizagem adaptativa.
Visto isso , percebe-se que o uso de dispositivos no ambiente escolar precisar ser controlada, para não tornar-se algo prejudicial para aprendizagem, por isso aplicar as medidas como prever a lei é fundamental, os dispositivos móveis precisam ser retidos até porque grande parte das escolas já utilizam tecnologias que atendem e s

Vivemos em um mundo digital, onde a tecnologia está presente em todos os lugares, inclusive no ambiente escolar. O uso de dispositivos, embora ofereça acesso rápido à informação e novos recursos de aprendizagem, também traz preocupações e acende um alerta sobre os impactos que pode causar no desenvolvimento dos alunos.
Dessa forma, seria a tecnologia um aliado ou um inimigo no ambiente educacional? A Lei 10.730, de outubro de 2007, proíbe o uso de celulares nas escolas, mas apenas durante o horário de aula. No entanto, o uso desses dispositivos no ambiente escolar tem gerado preocupação, pois os alunos demonstram maior dispersão, uma redução na capacidade de concentração e prejuízos na qualidade da interação social.

Por outro lado, observa-se que a integração das tecnologias digitais é um excelente recurso para a aprendizagem. Elas podem ser grandes aliadas, promovendo interatividade e acesso a conteúdos atualizados, além de servirem como ferramentas para ensino a distância e aprendizagem adaptativa.

Diante disso, percebe-se que o uso de dispositivos no ambiente escolar precisa ser controlado para não se tornar prejudicial à aprendizagem. Aplicar as medidas previstas pela lei é fundamental. Os dispositivos móveis devem ser retidos, especialmente porque muitas escolas já utilizam tecnologias próprias, voltadas exclusivamente para promover a aprendizagem de todos os alunos.
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