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Por sasa124
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#143186
De acordo com O Marco Civil da Internet instituído pela lei n° 12.965 em 2014, o acesso à Internet deve ser garantido a todos os cidadãos, por lei, assegurando a inclusão de todos os indivíduos brasileiros. No entanto, a desigualdade digital persiste, e a importância da inclusão digital não recebe a devida consideração. Entretanto, é dever do governo tomar providências cabíveis para que a conectividade digital brasileira ocorra.
Primeiramente, destaca-se a significância da Internet, e como ela vem sendo utilizada pelos brasileiros frequentemente. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) 74,9% dos domicílios nativos têm acesso á internet. Desta forma, o avanço facilita a comunicação, o comércio e as notícias, passando a ser uma vantagem para todos. Ademais, é de fundamental notabilidade, discutir sobre a problemática da Internet não ser acessível para todos, uma vez que impede uma parcela significativa da população de usufruir dos benefícios.
Em segunda análise, se evidência que no século XXI à Internet não é de acesso geral, e que desse viés, os indivíduos de baixa renda, idosos e analfabetos têm dificuldade em utilizá-la. Conforme o Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação (CETIC) 57% dos brasileiros não detém acesso à Internet. Deste modo, evidência que a lei não segue o que propõe, e que boa parte do povo é prejudicado por não dispor da Internet, em significativa de que não sabem utilizá-la ou não há tem, no modo que as mídias são o maior alvo de notícias e estar conectado é essencial.
Em síntese, a inclusão digital é obrigação para que todos os brasileiros tenham acesso às oportunidades e as notícias proporcionadas pela Internet. Portanto, é necessário que o governo invista em projetos para comunidades carentes com o objetivo de trazer a mesma gratuitamente, além de promover programas de capacitação digital como cursos e workshops para idosos e analfabetos. Com isso será possível garantir uma sociedade mais inclusa, onde todos possam aproveitar as vantagens da era digital.
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    O texto apresenta erros de grafia e sintaxe: "acesso á internet" (deveria ser "à internet"), "se evidência que" (melhor: "evidencia que" ou "é evidenciado que") e "não há tem" (expressão confusa). Sugere-se reescrever trechos com maior clareza, revisar a pontuação e aperfeiçoar a coesão dos argumentos. Na proposta, apesar de conter os quatro elementos, detalhá-los mais enriqueceria a intervenção.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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Por babaloo
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#143300
Eiii! Gostei do seu texto, você apresentou dados e estatísticas que reforçam bem o tema da exclusão digital. Sua proposta de intervenção tem agente, ação, meio e finalidade, o que é ótimo! Você manteve uma estrutura de introdução, desenvolvimento e conclusão, mas teve alguns deslizes na norma-padrão e na coesão, que podem ser aprimorados. Continue se dedicando e melhorando esses detalhes.

Nota 840 (C1: 160, C2: 160, C3: 160, C4: 160, C5: 200).
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