Em uma primeira análise, destaca-se a desinformação como um dos desafios a serem enfrentados para amenizar as consequências da expansão das áreas agrícolas para o meio ambiente no Brasil. nessa linha de pensamento, o documentário “o veneno está na mesa” dirigido por Silvio Temple lançado em 2011, faz um apelo em prol da conscientização da população que muitas das vezes não têm senso sobre o real impacto que essa problemática pode gerar, dimensionando assim, a contaminação tanto do meio ambiente como os estragos à saúde. assim sendo necessário políticas públicas eficazes que podem levar informação a sociedade.
Cabe mencionar, em segundo plano, a desenfreada ênfase em resultados financeiros. Isso ocorre porque a economia é principalmente centrada na extração de recursos naturais, uma vez que o país é rico em biodiversidade e, tem capacidade de promover a economia que centraliza-se maioritariamente na exportação de matéria-prima. No art. 6 da Constituição Federal brasileira prevê que todos os cidadãos têm direitos sociais, como saúde trabalho que são fortemente afetados quando empresas e setores priorizam o capital, o que negligência o bem-estar social. É de suma importância que leis mais rígidas sejam aplicadas para que a ênfase em resultados financeiros não afetem tanto o meio ambiente.
Entende-se, portanto, que a problemática discutida, deve ser debatida e exposta à sociedade, também é essencial que haja ações eficazes de regulamentação e ações jurídicas vindas do governo para combater o uso deveras excessivo de agrotóxicos. Posto isso, é necessário que ações como palestras em instituições públicas e leis mais rígidas sejam implementadas no país para que assim a sociedade possa vier viver uma vida com saúde como é previsto na Constituição.
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C1 Norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 Seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 Construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.