Sob esse viés, milhões de árvores ja foram derrubadas, com finalidade de uso de produtos domésticos ou as costas por diversão. Nesse contexto, a destruição ambiental leva a causa de perca de biodiversidade, a temperatura aumenta ficando cada vez mais quente.
Além disso, as queimadas causam problemas respiratórios, os gases tóxicos da fumaça podem agravar inúmeras doenças ou dificuldade na respiração. Ademais, vários terrenos rurais são incendiados por fazendeiros, deixando animais sem suas moradias ou são mortos.
Portanto, o Brasil é um país cheio de demolição ambiental, o ministério do meio ambiente são capazes de investir em drogas com sistemas de incêndios, capaz de localizar a população, multas por devastação da natureza. Por fim, o biossistema será mais saudável ao ambiente e a nossa sociedade.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros: Norma-padrão pouco adequado (ex.: “são uns maiores desafios”, “já foram derrubadas”, “perca”), coerência fraca e ligações entre ideias ausentes; incoerência entre argumentos (Rio 2 ligado ao Brasil não revela estudo do tema). Correções: use frases claras e com concordância: “A exploração desenfreada dos recursos naturais constitui um grave desafio no Brasil.” Conectivos: Ademais, porém, além disso. Proposta de intervenção: agente (Governo federal/IBAMA), ação (instituir políticas de manejo e fiscalização), meio (bonificações, multas, educação ambiental) e finalidade (preservar biodiversidade e reduzir impactos socioambientais).
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