Historicamente, o trabalho doméstico no Brasil esteve ligado ao período colonial, quando pessoas escravizadas eram forçadas a desempenhar funções domésticas nas casas dos senhores. Mesmo após a abolição da escravatura, a profissão continuou sendo desvalorizada e majoritariamente ocupada por mulheres negras. Essa herança escravocrata ainda se reflete na informalidade da profissão e na resistência de muitos empregadores em reconhecer os direitos desses trabalhadores.
Um grande avanço ocorreu com a aprovação da Emenda Constitucional 72/2013, conhecida como "PEC das Domésticas", que garantiu direitos como jornada de trabalho regulamentada, pagamento de horas extras e acesso ao Fundo de Garantia do Tempo de Serviço (FGTS). No entanto, a fiscalização da aplicação dessas leis ainda é um desafio, e muitas trabalhadoras continuam vulneráveis à exploração e ao descumprimento da legislação.
Casos de trabalho doméstico análogo à escravidão ainda são recorrentes no Brasil, principalmente em residências de famílias de alta renda. Muitas dessas vítimas, geralmente mulheres negras, são submetidas a longas jornadas, ausência de pagamento e até privação de liberdade. A luta contra essa exploração exige não apenas fiscalização rigorosa, mas também mudanças culturais e sociais que valorizem essa categoria profissional.
Para combater essa realidade, é essencial investir em políticas públicas que garantam a formalização do emprego doméstico, além de campanhas de conscientização para que a sociedade reconheça o valor desse trabalho. A superação da exploração do trabalho doméstico passa por uma mudança estrutural, garantindo direitos e dignidade a milhões de trabalhadores que sustentam a economia e o funcionamento dos lares brasileiros.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
A redação é bem estruturada e aborda o tema proposto com clareza. Não foram identificados erros gramaticais significativos. O texto apresenta uma introdução clara, desenvolvimento consistente e conclusão pertinente. A proposta de intervenção inclui os quatro elementos, mas poderia detalhar mais a ação ou o agente responsável pela fiscalização rigorosa das leis trabalhistas para alcançar a nota máxima na Competência 5.
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