- 24 Out 2023, 14:50
#123314
É notório que vivemos em uma sociedade empática em relação aos outros. Cada pessoa acaba sentindo somente a sua própria dor, não é sobre um problema ser maior que o outro, e sim se colocar no lugar do próximo.
Certamente todos nós vivemos em uma ' bolha ' dentro da sociedade, dentre de suas realidades e necessidades, e isso nos causa um desconexo sobre a nossa relação social.
Dito isso, cada um acaba tomando suas próprias decisões sobre a dor do outro, e no fim o ciclo se mantém, a pessoa considerada ' má ' só piora, e o ' bonzinho', cansa.
Como disse Napoleon Hill em seu livro "Mais esperto que o diabo" Nós acabamos sendo alienados sobre nossas crenças, e coisas que achamos certas.
Sendo assim, enquanto não botarmos a mão na consciência. e perceber que o homem faz mal ao homem, não iremos evoluir. Não é sobre achar um culpado, e penalizá-lo e sim, sobre por a mão na consciência e se por no lugar de quem está e não está ao seu lado, a mudança começa em nós, ou melhor em mim. A ajuda sempre irá começar pela nossa consiência.
Certamente todos nós vivemos em uma ' bolha ' dentro da sociedade, dentre de suas realidades e necessidades, e isso nos causa um desconexo sobre a nossa relação social.
Dito isso, cada um acaba tomando suas próprias decisões sobre a dor do outro, e no fim o ciclo se mantém, a pessoa considerada ' má ' só piora, e o ' bonzinho', cansa.
Como disse Napoleon Hill em seu livro "Mais esperto que o diabo" Nós acabamos sendo alienados sobre nossas crenças, e coisas que achamos certas.
Sendo assim, enquanto não botarmos a mão na consciência. e perceber que o homem faz mal ao homem, não iremos evoluir. Não é sobre achar um culpado, e penalizá-lo e sim, sobre por a mão na consciência e se por no lugar de quem está e não está ao seu lado, a mudança começa em nós, ou melhor em mim. A ajuda sempre irá começar pela nossa consiência.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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