Nesse sentido, a insuficiência legislativa é fundamental para a perpetuação do dano como uma mazela social. De acordo com o filósofo francês Michel Foucault, a normalização faz com que os indivíduos tenham repetições de comportamentos sem uma devida reflexão crítica de sua própria conduta. Nessa lógica, a proteção à menor idade é banalizada, tendo
em vista a dificuldade na aplicação de normas que assegurem a segurança dessa classe.
Igualmente, destaca-se descaso governamental como um desafio a ser combatido. Nesse sentido, faltam medidas efetivas por parte das autoridades competentes para que o cenário brasileiro seja alterado. Adous Huxley, romansista declara que "Os fatos não se tornam inexistentes por serem silenciados". Nesse contexto, há de se perceber a omissão de medidas efetivas para o amparo dos indivíduos mais vulneráveis.
Logo, medidas devem ser tomadas para resolver o impasse. Nesse sentido, o Governo junto com o ECA ( Estatuto da criança e do adolescente) devem criar leis mais rígidas que garantam uma maior proteção aos jovens e uma ampla divulgação de sua implementação rigorosa por meio de canais de divulgação midiática, a fim de garantir a proteção infantil, mobilizar a população e erradicar tal impasse. Desse modo, será possível que o problema seja minimizado no Brasil e o artigo 227 seja de fato o aplicado.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
A redação apresenta erros como "Prever" em vez de "prevê", "sou" em vez de "só" e "romansista" em vez de "romancista". Corrigindo, teríamos, por exemplo, “A Constituição Federal de 1988 prevê...”. Além disso, a falta de conectivos adequados prejudica a fluidez do texto. Sugiro o uso de conectores como “além disso” ou “por outro lado” para melhorar a coesão. A proposta possui os quatro elementos necessários e está detalhada com um meio claro e uma finalidade bem definida.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.