"Todos os indivíduos de uma sociedade democrática possuem a mesma importância, além dos mesmos direitos e deveres". A perspectiva filosófica dita por São Tomás de Aquino reforça algo que já deveria ter sido enraizado na cultura e na educação brasileira há muito tempo, no entanto, é possível perceber que, ao longo dos anos, a leitura têm sido cada vez menos estimulada na vida dos cidadãos, o que, de certa forma, é também culpa do sistema governamental e socioeconômico do país.
Sob esse viés, é notório que a negligência do poder público é um grave problema, e vale lembrar que é direito do brasileiro ter acesso à informação e educação, coisas que podem, inegavelmente, ser obtidas a partir da leitura. Pesquisas aprontam que uma boa parte da população, principalmente o público infanto-juvenil, têm perdido o interesse nos livros por conta do avanço tecnológico: elas são ensinadas a gostarem mais de computadores e celulares do que de obras literárias.
Atualmente, cerca de 48% da população não leu nenhum livro, nem mesmo em parte, nos últimos três meses, isso equivale a 93 milhões de brasileiros, entre eles estão em grande maioria cidadãos de baixa-renda, o qual reflete a falta de acesso literário não só pelo desinteresse estrutural, mas também pelo alto custo econômico que os livros possuem, fazendo com que famílias de classe baixa tenham cada vez menos incentivo à leitura.
Através do que foi dito, me atrevo a dizer que o governo deveria trabalhar em conjunto com as escolas afim de implementar a rotina de leitura na vida das crianças desde a infância de forma leve, dinâmica e didática. Deste modo, cabe ao método de ensino e ao presidente da república tomar medidas que influenciem a literatura e disponibilizem obras para crianças, adolescentes e adultos educacionalmente e positivamente, o que pode, por via social, aumentar as porcentagens de leitores.

Eiii! Adorei como você começou sua redação com uma citação de São Tomás de Aquino, trazendo um toque filosófico logo de cara! Na Competência 1, notei que você cometeu alguns deslizes, como "têm" no singular; então, fique atenta à concordância para melhorar. Na Competência 2, você abordou bem o tema da falta de leitura, mas poderia expandir mais a análise do impacto das tecnologias. Na Competência 3, seus argumentos são bons, mas você poderia incluir mais dados ou exemplos concretos. A coesão (Competência 4) está bem trabalhada, mas algumas frases poderiam fluir melhor. Por fim, na Competência 5, sua proposta de intervenção é interessante, mas quem vai fiscalizar tudo isso? Sugiro detalhar mais! Nota 720 (C1: 120, C2: 160, C3: 120, C4: 160, C5: 160).