Primeiramente, é importante destacar que um dos principais motivos que dificulta o desenvolvimento da ciência nacional é a falta de investimentos. A música "Dead Embryonic Cells", da banda Sepultura, fala como o regresso do campo científico pode ser prejudicial e opressor. Tal contexto reflete um cenário que se torna cada vez mais frequente na nossa realidade, o que evidencia a urgência de ações governamentais que promovam uma transformação social positiva.
Ademais, o silenciamento midiático agrava a invisibilidade sobre a questão. Steve Jobs, fundador da Apple, afirmou que a tecnologia move o mundo, mostrando o potencial positivo dos meios de comunicação. Ainda assim, a mídia muitas vezes falha em dar a informação adequada a temas sociais importantes, como a importância da área científica para o Brasil. Por isso, campanhas de conscientização são essenciais para garantir a informação e mobilização da população.
Em suma, é importante a adoção de medidas que garantam a ampliação do campo científico. O Estado deve agir com rigor por meio de leis e políticas públicas que proporcionem reforço orçamentário para pesquisas. Além disso, a sociedade civil deve participar, promovendo sensibilização e colaboração, dando mais atenção. Dessa forma, os direitos previstos pela Carta Magna passam a se tornar realidade.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: 1) Norma padrão: uso inadequado de expressões (ex.: “fala como o regresso”, “dando mais atenção”) e citações desconexas de figuras (Steve Jobs, Hanna Arendt) sem contextualização; 2) Tema: sobrevive com exemplos pouco pertinentes à ciência no Brasil (moco musical/tecnologia) que diluem o foco científico; 3) Organização: introdução, desenvolvimento e conclusão presentes, mas faltam links bem estruturados entre argumentos; 4) Coesão: conectores usados, porém transições entre ideias podem ser mais lineares; 5) Intervenção: há elementos de agente, ação, meio e finalidade, porém poderia detalhar metas, prazos e fontes de financiamento para fortalecer a proposta. Sugestões: reescrever com conectivos mais claros (em primeiro lugar, ademais, por fim), manter foco em ciência brasileira; na intervenção, especificar: quem (Estado x Ministério da Ciência), o quê (aumento de orçamento em X% até 2027), como (regras de aplicação, monitoramento), por quê (garantir empregos e inovação)
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