- 23 Ago 2024, 23:16
#133002
Nos tempos atuais, o consumo excessivo se tornou uma necessidade para a sociedade. Ao analisarmos, a falta de conhecimento sobre educação financeira e o desejo de consumo, estão afetando principalmente os jovens da nossa atualidade.
O conhecimento financeiro é de fato importante no meio jovem. acesso às mídias, o que facilita o consumo de conteúdos que incentivam a compra de produtos de última geração, por exemplo, sendo assim um consumo irresponsável e mal pensado. A falta de Educação Financeira em casas ou até mesmo no ensino académico, afetam não somente o agora dos jovens, mas também tende a se tornar futuramente o chamado consumismo, afetando assim o futuro profissional, social, psicológico e principalmente o financeiro desta juventude.
Ao aplicarmos o estudo financeiro em nossa rotina, em nosso ambiente familiar, no meio académico, será automaticamente aplicado o que chamamos de consumo consciente. Priorizar as compras de mantimentos básicos, produtos sustentáveis, a economia, investimentos responsáveis, entre outros, são algumas formas de praticar o consumo consciente.
O conhecimento financeiro é de fato importante no meio jovem. acesso às mídias, o que facilita o consumo de conteúdos que incentivam a compra de produtos de última geração, por exemplo, sendo assim um consumo irresponsável e mal pensado. A falta de Educação Financeira em casas ou até mesmo no ensino académico, afetam não somente o agora dos jovens, mas também tende a se tornar futuramente o chamado consumismo, afetando assim o futuro profissional, social, psicológico e principalmente o financeiro desta juventude.
Ao aplicarmos o estudo financeiro em nossa rotina, em nosso ambiente familiar, no meio académico, será automaticamente aplicado o que chamamos de consumo consciente. Priorizar as compras de mantimentos básicos, produtos sustentáveis, a economia, investimentos responsáveis, entre outros, são algumas formas de praticar o consumo consciente.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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