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Por victorias6
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Na bandeira do Brasil, o lema “Ordem e Progresso” representa o ideal de equilíbrio e desenvolvimento nacional. Contudo, esse progresso só pode ocorrer de maneira legítima quando há responsabilidade ambiental e uso consciente dos recursos naturais. Nesse contexto, a eficiência energética torna-se essencial para garantir o avanço tecnológico sem comprometer o meio ambiente, promovendo, assim, um futuro sustentável para o país.

Segundo a Agência Internacional de Energia (AIE), cerca de 40% da energia mundial ainda provém de fontes não renováveis, o que agrava o aquecimento global e a poluição. Diante disso, políticas públicas como o Programa Brasileiro de Etiquetagem (PBE), do Inmetro, cumprem papel importante ao incentivar o consumo racional e consciente. Tal iniciativa reflete o pensamento de Albert Einstein, ao afirmar que “a energia não se cria nem se destrói, apenas se transforma”, evidenciando que a transformação do uso energético em algo sustentável é responsabilidade da sociedade.

Além dos impactos ambientais, a eficiência energética também promove benefícios sociais e econômicos. O avanço das energias solar e eólica — especialmente no Nordeste — comprova que é possível gerar emprego e renda sem agredir a natureza. Essa realidade se alinha à Agenda 2030 da ONU, que, em seus Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, defende o acesso universal à energia limpa e acessível. Desse modo, unir progresso e consciência ecológica é indispensável para o equilíbrio entre desenvolvimento e preservação.

Portanto, considerando o Programa Brasileiro de Etiquetagem e os Objetivos da Agenda 2030, é fundamental que o governo federal, por meio do Ministério de Minas e Energia, amplie investimentos em tecnologias sustentáveis e promova campanhas de conscientização sobre economia de energia em escolas e mídias digitais. Ademais, as empresas privadas devem ser estimuladas, por meio de incentivos fiscais, a modernizar seus sistemas e reduzir desperdícios. Assim, o Brasil poderá alcançar um progresso realmente sustentável e manter viva, em suas ações, a verdadeira essência expressa em sua bandeira nacional.
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    Erros (Comp.1): uso de aspas diferentes em “Ordem e Progresso” e possível leitura confusa de “Tal iniciativa”/“Albert Einstein” como se fosse autor da ideia; Sugestão: manter citação única e evitar redundâncias interpretativas. Melhorias (Comp.2 e 3): identidade do tema está clara, mas poderia aprofundar relação entre eficiência energética e desenvolvimento tecnológico com dados atualizados e exemplos locais; (Comp.4): conectivos presentes, mas poderia usar encadeamentos mais precisos entre parágrafos (logo, portanto, ademais). (Comp.5): proposta de intervenção está presente, porém detalhar de forma explícita os sujeitos (agente), ações específicas, meios (recursos, programas) e finalidades mensuráveis aumentaria a eficácia; Exemplo de melhoria: Governo federal através do MME implementa o Programa X (ação) com incentivos fiscais (meio) visando reduzir 20% do consumo energético até 2030 (finalidade).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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