Entretanto, a implementação de políticas públicas enfrenta diversos desafios, como a falta de recursos financeiros, a corrupção e a burocracia excessiva que comprometem a eficácia das ações governamentais. Além disso, a fragmentação das iniciativas, que muitas vezes não são coordenadas entre si, pode levar à duplicidade de esforços e à ineficiência no uso dos recursos públicos. Para que as políticas públicas cumpram seu papel, é necessário que haja uma gestão eficiente, que priorize a transparência e a participação da sociedade no processo de formulação e avaliação dessas políticas.
Outro ponto relevante, é a necessidade de políticas públicas que atendam as demandas contemporâneas, como a inclusão social, a diversidade e a sustentabilidade. A desigualdade social, a violência e as mudanças climáticas exigem respostas rápidas e efetivas por parte do Estado. Políticas que promovam a inclusão de grupos marginalizados, como mulheres, pessoas negras e LGBTQIA+, são fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Ademais, a implementação de políticas públicas voltadas para a preservação do meio ambiente e o desenvolvimento sustentável é crucial para garantir um futuro viável para as próximas gerações.
Diante do exposto, nota-se que, é indispensável a adoção de medidas capazes de garantir a transparência, e o comprometimento do Estado junto a sociedade na implementação de políticas públicas, juntamente com a promoção de campanhas de conscientização, que promovam uma cultura inclusiva e participativa dos cidadãos, a fim de que todos possam contribuir para uma sociedade mais justa e inclusiva.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
A redação apresenta um alto nível de domínio da norma-padrão da língua portuguesa (Competência 1) e uma compreensão clara da proposta de redação (Competência 2). O autor demonstra uma habilidade notável na seleção, organização e interpretação de informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista (Competência 3).
No entanto, em relação à Competência 4, há uma pequena falta de coesão em algumas partes do texto. Por exemplo, o uso de "Entretanto" no início do segundo parágrafo poderia ser substituído por "No entanto" ou "Porém", para uma melhor transição entre os parágrafos. Além disso, a frase "Outro ponto relevante, é a necessidade de políticas públicas que atendam as demandas contemporâneas" poderia ser reformulada para "Outro ponto relevante a ser considerado é a necessidade de políticas públicas que atendam às demandas contemporâneas" para melhorar a fluidez do texto.
Em relação à Competência 5, a proposta de intervenção está presente, mas poderia ser mais detalhada. A sugestão de "adoção de medidas capazes de garantir a transparência" e "promoção de campanhas de conscientização" são ações válidas, mas poderiam ser mais específicas. Por exemplo, o autor poderia detalhar que tipo de medidas poderiam ser adotadas para garantir a transparência ou como essas campanhas de conscientização poderiam ser implementadas.
Em resumo, a redação é muito bem escrita e aborda o tema de forma abrangente e perspicaz. Com algumas pequenas melhorias na coesão do texto e no detalhamento da proposta de intervenção, a redação poderia alcançar a nota máxima em todas as competências.