Sob esse viés, é imprescindível analisar que a falta da prática de comportamentos éticos dos que compõem as instituições empresariais está diretamente associada a ambientes de trabalho não saudável. Nesse contexto, para conter a ocorrência de atitudes que ferem a plenitude do trabalhador ao exercer suas funções, instituições financeiras como a Caixa Econômica Federal (CEF) criaram códigos de ética, os quais são conjuntos de regras para uma boa convivência e prevê punições para aqueles que os desrespeitarem. Contudo, apesar desses esforços, ainda é perdurado casos de atitudes impróprias, visto que os administradores por vezes ficam omissos ao receberem denúncias. Com isso, vale lembrar os efeitos negativos desse ciclo: a falta de concentração na realização das atividades e menos lucros para a empresa.
Além disso, os desafios enfrentados pelos trabalhadores de baixa renda na locomoção até o ambiente de trabalho e em seu meio íntimo causa impactos na sua saúde mental. Sob essa ótica, a Organização Mundial da Saúde (OMS) afirma que um ambiente de trabalho saudável é aquele onde existe um equilíbrio entre a vida pessoal e a profissional e todos da organização contribuem ativamente para isso. Nessa perspectiva, tecer a importância dos comportamentos compliance considerando a realidade dos empregados é essencial para a valorização de bom espaço de trabalho.
Portanto, diante do exposto, conclui-se que a manutenção de um lugar de trabalho que priorize o respeito e siga as normas dispostas no código de ética da empresa é necessária para que haja a evolução das instituições. Assim, é imperativo a atenção dos gestores a essas práticas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Comentário: O texto apresenta bom domínio da norma-padrão da língua escrita, embora apresente algumas redundâncias e repetições. O tema é bem compreendido e desenvolvido, com argumentos relevantes e exemplos pertinentes. As informações são bem selecionadas e relacionadas, porém a argumentação poderia ser mais aprofundada, com uma análise mais crítica dos fatos apresentados. A construção da argumentação é adequada, mas poderia ser mais refinada, com o uso de mais recursos coesivos e uma estrutura argumentativa mais clara. A proposta de intervenção é insuficiente, com a necessidade de uma solução mais concreta e detalhada para o problema apresentado.