Em primeiro lugar, é indiscutível que ocorra consequências como: prejuízos ao meio ambiente e adoecimento dos cidadãos pela falta de consciência e cuidados. Devido esses acontecimentos, atualmente a poluição está tornando-se cada vez mais frequente.
Desse modo, o descaso governamental inclui-se como um dos causadores dos problemas ambientais urbanos. Sendo assim os recursos não sendo suficiente para terem ajudas que possam beneficiar a sustentabilidade. No ano de 2019 ocorreu o rompimento da barragem de Brumadinho levando a uma tragédia neste devido ano, pelo acúmulo de fontes não renováveis.
Logo, infere-se portanto que o Governo Federal deverá criar projetos que possam fazer com que a população reveja seus atos, como: criando ongs que possam ensinar sobre a educação sustentável, saúde, moradia e transporte que tenha como principal um Brasil sustentável.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros relevantes: comp1 — vários deslizes gramaticais e de pontuação (ex.: “promulgada em 1988”/frase solta; “desse modo…”, “no ano de 2019 ocorreu… neste devido ano”; “Sendo assim os recursos não sendo suficiente”). Corrija para: “A Constituição Federal, promulgada em 1988, assegura o art. 225…”, “Desse modo, observa‑se…”, “no ano de 2019 ocorreu o rompimento da barragem de Brumadinho, tragédia causada pela falta de gestão de resíduos”, “os recursos não são suficientes”. comp2/comp3 — ideia central pouco desenvolvida, falta introdução/justificativas consistentes; proponha dados/conceitos das áreas relacionadas. comp4 — conectivos presentes, porém a progressão é falha; use: “primeiramente”, “além disso”, “por conseguinte” para organizar. comp5 — propõe intervenção com agente (Governo Federal), ação (criar projetos/ONGs), meio (educação sustentável, saúde, moradia, transporte) e finalidade (Brasil sustentável), mas faltam detalhes operacionais (quais projetos, metas, prazo, avaliação). Sugestão de melhoria: introdução clara do tema, desenvolvimento com dados e exemplos, conclusão com proposta de intervenção estruturada: agente público/privado, ação específica (ex.: criar programa federal de educação ambiental nas escolas públicas), meio (parcerias com ONGs), fim (redução de resíduos em X%, melhoria de mobilidade urbana), com indicadores e prazo.
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por Dalta
- Por Richard7x
- Por vinicstss
- Por danielyca