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Por d4ni2s
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Na obra cinematográfica "Rio 2", trata-se de uma família de araras azuis que voa para o Brasil, na cidade de Rio do Janeiro, em busca de sua família. Porém, se deparam com uma exploração ilegal da madeira e a expansão de áreas agrícolas. Em vista disso, é possível notar que o desmatamento vem afetando significamente a fauna brasileira.
Diante disso, com a falta de relevância que é dada para a sustentabilidade, não é só apenas as cidades brasileiras que são afetadas, mas também, todo o globo terrestre. Com o aquecimento global causados pelo o desmatamento e a poluição, desastres como a enchente que ocorreu no Rio Grande do Sul, o derretimento das geleiras e as chuvas ácidas, ocorrem eventualmente.
Convém lembrar que todo o corpo social faz parte do planeta Terra, e é imprescindível o cuidado por ele. De acordo com o autor Ailton Krenak em sua obra "ideias para adiar o fim do mundo", a população está prestes a enfrentar o fim do mundo por conta da destruição da fauna terrestre. Um grande impasse ocorre pela a ineficácia do poder público, que destrói cada vez mais a natureza para lucrar em cima disso.
Portanto, é essencial que o estado realize ações para combater o desmatamento e ações ilegais que destroem a sustentabilidade. É necessário que seja disponibilizado palestras sobre a sustentabilidade para que a população reflita e se conscientize sobre seus atos. O estado precisa agir, assim como a população também, para que assim, o coração da terra não venha parar de bater.
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    Erros: várias incoerências e falhas gramaticais (ex.: “Rio do Janeiro” → “Rio de Janeiro”; “significamente”; “desmatamento causados pelo o” → “desmatamento causado pelo desmatamento”; “pela a ineficácia” → “pela ineficácia”; repetições e uso inadequado de crase/acentuação). Melhorias: corrigir nomes próprios e concordâncias, evitar “não é só apenas”, usar conectivos adequados (“além disso”, “porém”, “portanto”), revisar o uso de maiúsculas em títulos/obras, e padronizar termos. Proposta de intervenção: explicitar agentes, ações, meios e finalidades de modo claro (ex.: o Estado, através de políticas públicas de reflorestamento e educação ambiental, com metas quantificáveis e participação da sociedade).

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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