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Por Jeovaana
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#141368
Na obra "Que horas ela volta?" faz crítica a desvalorização de trabalho doméstica e como o estereótipo estrutural realssou essas problemática.Fora da obra, esse problema afeta boa parte das mulheres brasileiras,que além de lidar com seu trabalho externo ainda precisam fazer os serviços domésticos, contudo não é dito o quão exaustivo é esse ciclo. Isso ocorre por conta da naturalização desse tipo de trabalho ser sempre realizado pela mulher e a desvalorização econômica do serviço de cuidado.
Em consonância, essa naturalização é culpa do estereótipo estrutural imposto pela sociedade. Segundo Maria da Penha, ativistas dos direitos das mulheres, diz "O trabalho de cuidado é um dos pilares da sociedade, mas enquanto ele for visto como uma obrigação feminina e não como obrigação coletiva as mulheres se sentirão sobrecarregadas"[...].Sob esse viés, podemos inferir que é necessário a conscientização do retrocesso que esse esteriótipos ocasionam no país.
Ademais, essa problemática afeta também aquelas que trabalham no ramo doméstico. Nessa ótica, Nísia Trindade, Ministra da Saúde e pesquisadora, disse "A valorização do trabalho de cuidado é fundamental para construção de uma sociedade mais justa"[...]. Com base nisso, devemos ter em mente que esse trabalho assim como qualquer outro merece ser valorizado.
Portanto,deve ser feito um projeto de conscientização e investimentos na área de cuidado, isso seria feito pelo Ministério da Mulher, de Família e Direitos Humanos, juntamente ao Ministério do Trabalho e Emprego, com meio de conscientizar e valorizar esse ramo, para que não haja mais desigualdade e seja desfeito esse esteriótipo, fazendo com que o Brasil não se afunde mais na realidade vista na obra "Que horas ela volta?".
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    O texto apresenta erros gramaticais como "realssou" (ressaltou), falta de concordância em "a desvalorização de trabalho doméstica" (do trabalho doméstico) e uso inadequado de vírgulas. Sugiro reescrever para melhorar a clareza, como em "Na obra 'Que horas ela volta?', critica-se a desvalorização do trabalho doméstico". A proposta de intervenção é completa e detalhada, mas o texto carece de coesão entre parágrafos; conectivos poderiam ser usados para melhor transição.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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Por babaloo
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#141382
Ei! Sua redação toca em um tema super relevante e urgente! A referência ao filme "Que Horas Ela Volta?" foi uma sacada ótima para ilustrar a invisibilidade do trabalho de cuidado feminino. 🚀

**C1:** Notei alguns deslizes na escrita, como "realssou" e "esteriótipos". Revisar pode ajudar a conquistar uma nota melhor. (120)

**C2:** Você compreendeu bem o tema e estruturou o texto com introdução, desenvolvimento e conclusão. (160)

**C3:** Usou bem as falas de Maria da Penha e Nísia Trindade, mas poderia aprofundar mais os argumentos. (160)

**C4:** A coesão e coerência estão boas, mas alguns conectivos podem ser melhor empregados. (160)

**C5:** A proposta de intervenção é pertinente e bem articulada, mas poderia detalhar mais como os resultados seriam medidos. (160)

Nota final: 760. Continue assim, você está no caminho certo! 😊
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