Sabe-se que a sociedade moderna ainda tem muito o que aprender sobre equidade de gênero, um exemplo prático é a invisibilidade da mulher no mercado de trabalho. Esse fenômeno faz-se ainda mais presente quando a mulher é pobre e trabalha junto a outras minorias, como idosos. A desvalorização oriunda do preconceito, faz com que as trabalhadoras sejam mal remuneradas, colocadas em situações precárias e de risco, isso tudo acobertado pelo machismo que aflige a sociedade brasileira, pelo fato de serem minorias, os políticos não olham para a insegurança dessas pessoas.
A sociedade possui um preconceito contra idosos, que apesar de sua experiência e sabedoria, são colocados como um peso em muitas famílias. Essa crença etarista junto a desvalorização da mulher no mercado de trabalho, traz a oportunidade perfeita para a elite burguesa utilizar de má fé e contratar mulheres em situação de vulnerabilidade, oferecendo-as péssimas condições de trabalho por alguns trocados e, consequentemente, deixando a população idosa em risco, visto que, a contratada não teria as capacidades necessárias para atender às necessidades de alguém totalmente dependente.
Em suma, a desigualdade economica entre homens e mulheres, domados ao machismo estrutural e ao etarismo, são culpados pela invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher, visto que, a sociedade está cega com a venda do preconceito. Ao Ministério do Trabalho, cabe fiscalizar e exigir a documentação formal de todo e qualquer ofício realizado por cuidadores em todo território brasileiro. Assegurando, dessa forma, um salário digno, direitos e segurança ao trabalhador, principalmente às mulheres, que devem receber salários proporcionais ao trabalho. Já o Ministério da saúde, deve assegurar as condições de cuidados aos idosos, que recebem tratamento à domicílio. Assim, o Brasil será um país mais justo, com equidade e respeito à todos.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
O texto apresenta um bom domínio da norma-padrão da língua portuguesa, com poucos erros gramaticais. No entanto, há um erro de concordância no trecho "desigualdade economica entre homens e mulheres, domados ao machismo estrutural e ao etarismo", onde "domados" deveria ser "somados" (Competência 1).
A proposta de redação foi compreendida e bem desenvolvida, abordando a invisibilidade do trabalho de cuidado, com foco na questão de gênero e idade. O texto é bem estruturado, com clara divisão entre introdução, desenvolvimento e conclusão (Competência 2).
As informações, fatos, opiniões e argumentos foram bem selecionados e organizados, defendendo o ponto de vista de que a invisibilidade do trabalho de cuidado é resultado de preconceitos de gênero e idade (Competência 3).
Os mecanismos linguísticos foram bem empregados, no entanto, há uma quebra de coerência no trecho "pelo fato de serem minorias, os políticos não olham para a insegurança dessas pessoas", onde a referência a "minorias" não está clara (Competência 4).
A proposta de intervenção está clara e completa, com ação, agente, meio e finalidade bem definidos e relacionados ao tema proposto (Competência 5).
Para melhorar o texto, sugiro rever a coerência dos argumentos, garantindo que todas as referências estejam claras. Além disso, corrija o erro de concordância mencionado.