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Por pedrolucasjs
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Inicialmente, a lei de Execuções penais, lei n° 7210/1984 tem por objetivo a penalização e a ressocialização do condenado à pena privativa de liberdade. Para promover a reintegração de forma eficiente a lei de Execuções penais traz um conjunto de medidas como os direitos e deveres do preso para a efetividade da ressocialização. Dito isso, o preso tem vários direitos elencados na lep como; direito ao chamamento nominal, direito ao banho de sol por 2 horas por dia, direito a entrevista com advogado, de receber visitas da família, dentre outros direitos, mas também tem deveres a serem cumpridos dentro do sistema penitenciário como de manter a cela limpa, de obedecer os funcionários e respeito aos companheiros de cela.

Ademais, as assistências promovidas pelo estado têm um papel importante na ressocialização do preso, como a assistência material com vestimentos, alimentação, a assistência à saúde com atendimentos médicos, psiquiátrico e odontológico, assistência jurídica aos presos reconhecidamente pobre na forma da lei para que possa se defender, a assistência educacional como curso profissionalizante, a leitura, educação média e superior, assistência social para promover a saída do preso e ajuda na busca de empregos, bem como a assistência religiosa como cultos e orações.

Em conclusão, o sistema penitenciário encontra uma série de dificuldades para promover essas assistências, uma dessas dessas dificuldades é a superlotação do sistema penitenciário, falta de infraestrutura adequada, condições estas que dificulta a aplicação eficiente dessas assistências e dificultando a ressocialização do preso e ferindo o principio da dignidade humana do preso.
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    A redação apresenta um bom domínio da norma padrão e estrutura argumentativa clara. No entanto, a proposta de intervenção é pouco desenvolvida, afetando a competência 5.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

Em "Torto Arado", Itamar Vieira Júnior a[…]

Redação do Enem

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