Perder um objeto que foi caro é uma das menores dores, afinal o que importa não é o preço em dinheiro, e sim, os sentimentos que eles nos fazem sentir. Portanto mudar de cidade é como deixar você mesmo para trás, o medo do que vai acontecer e o que você vai fazer de agora em diante, e a pior de todas é a morte, é você saber que aquela pessoa nunca mais vai voltar.
Cada pessoa linda com a dor do luto de um jeito diferente e não importa qual perda eles tiveram, cada um lida com ela d o seu jeito. Uma das melhores soluções é enfrentar, se permitir sofrer e sentir-se fraco e entender que essa dor vai passar mas que você se permita sofrer.
A dor da perda é difícil é algo ruim de se passar, mas precisamos superar isso e respeitar esse momento.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros de norma-padrão: trechos com
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Competência 1 (Norma-padrão): 120
- Erros de concordância, crase ausente em alguns casos, vícios de repetição e pontuação. Há alguns erros gramaticais e de escolha lexical que dificultam a leitura. Não são poucos, mas não chegam a um nível extremo, mantendo compreensão geral.
Competência 2 (Compreensão do tema e desenvolvimento): 80
- O tema está apresentado, mas o desenvolvimento é fragmentado e pouco recorrente a conceitos de várias áreas. O texto oferece uma visão pessoal da perda sem estruturar claramente introdução, desenvolvimento e conclusão. Faltam argumentos mais consistentes e exemplos.
Competência 3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 80
- Há intenção de defender um ponto (lidar com a perda), mas a organização é frágil. Falta interligação entre ideias, transição entre parágrafos e uso de argumentos mais robustos.
Competência 4 (Coesão e coerência): 80
- Uso limitado de conectivos; ausência de progressão lógica clara entre ideias. Algumas repetições prejudicam a fluidez (ex.: “perda”/“dor”). Melhorias na ligação entre frases ajudariam.
Competência 5 (Proposta de intervenção): 0
- Não há proposta de intervenção com os quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade). Para nota zero, a redação não apresenta esse componente.
Resumo rápido de notas:
- Comp. 1: 120
- Comp. 2: 80
- Comp. 3: 80
- Comp. 4: 80
- Comp. 5: 0
Comentário final (um único parágrafo, até 500 caracteres, em tom amigável): Sua linha de abordar a perda é promissora, mas a redação precisa de uma estrutura mais clara e argumentos mais consistentes. Revise a norma para evitar erros básicos, organize em introdução, desenvolvimento e conclusão, utilize conectivos para ligar ideias e, principalmente, inclua uma intervenção concreta com os elementos exigidos (agente, ação, meio e finalidade). Continue praticando que você melhora rapidamente.
- Por maryfaria
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