A mobilidade urbana no Brasil enfrenta desafios significativos devido ao crescimento desordenado das cidades. A precariedade dos sistemas de transporte públicos e preferência dos brasileiros pela priorização dos transportes individuais em detrimento de soluções mais sustentáveis, resultam em congestionamentos, poluição e perda da qualidade de vida para a população.
Diante disso, o excesso de veículos é um dos impactos gerados pela mobilidade urbana no Brasil, pois o incentivo ao transporte individual leva a congestionamentos constantes, aumento da poluição e desgaste das vias urbanas. Isso tem atingido a população de forma negativa, causando implicações significativas na saúde, como doenças respiratórias.
A deficiência do transporte público é uma causa da mobilidade urbana no Brasil. A precariedade do transporte público no Brasil é um impacto direto na vida da população. A superlotação, a baixa frequência dos ônibus, trens e metrôs, além da falta de uma infraestrutura adequada tornam, o deslocamento diário cansativo e ineficiente.
Portanto, o Governo deve ampliar a infraestrutura criando estratégias, como, estações de bicicletas, o aumento da quantidade de ônibus e metrôs; incentivos na redução de passagem, para que os brasileiros comecem a utilizar mais o transporte público; em suma uma melhor qualidade de vida para a população em um todo.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Competência 1: Há alguns erros gramaticais, como vírgulas mal colocadas: "preferência dos brasileiros pela priorização dos transportes individuais, em detrimento". Isso poderia ser reescrito como: "preferência dos brasileiros pela prioridade dos transportes individuais, em detrimento de soluções coletivas". Elimine vírgulas desnecessárias.
Competência 2: O tema foi totalmente compreendido e adequadamente desenvolvido.
Competência 3: A argumentação poderia ser melhor desenvolvida com dados e fontes para sustentar os pontos de vista, aumentando a persuasão.
Competência 4: Repetições (por exemplo: "a precariedade do transporte público") poderiam ser evitadas para melhor coesão textual.
Competência 5: Proposta de intervenção apresentou os 4 elementos, mas carece de detalhamento quanto à implementação das estratégias mencionadas, como quais incentivos seriam utilizados e como as estações de bicicletas seriam integradas aos sistemas de transporte existentes.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por ao123
- Por Leticiiah
- Por MilenaSant