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Por Isabella240
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A socióloga brasileira Maria da Silva, argumenta em seu renomado texto "Os Desafios da Participação dos Cidadões", que a eficácia da democracia está intrinsecamente ligada à inclusão plena de todos os segmentos da sociedade, ou seja, quando todos os cidadãos desfrutam de seus direitos igualmente. Entretanto, nos dias atuais, a negligência no acesso do idoso na saúde, se afasta dos princípios mencionados. Nesse sentido, faz-se imperiosa a análise de fatores que favorecem para esse quadro.
É importante ressaltar, em primeiro plano, que a inoperância governamental é um fator agravante da saúde ao idoso no Brasil. De acordo com o geógrafo Milton Santos em seu texto "As Cidadanias Mutiladas", a sociedade só atinge plenitude de sua eficácia, quando os direitos do corpo social, em sua totalidade, são homogeneamente desfrutados. Todavia, no contexto atual, a passividade do Estado distancia desses direitos constitucionais garantidos, à medidas que os indivíduos fingem não enxergar a necessidade da saúde igualitária para toda a população. Dessa forma, enquanto as esferas de poder negligenciarem de suas responsabilidades, o problema perdurará e os direitos dos Cidadões continuarão a ser mutilados sistematicamente.
É crucial considerar, em segundo plano, o aspecto coletivo. Segundo o pensador Paulo Freire, o diálogo é essencial para o progresso do corpo social. Assim, a ausência de estímulo ao debate sobre a saúde idosa no Brasil limita o potencial transformador da deliberação, e consequentemente, perpetua o problema. Contudo, uma análise crítica da questão é um dos passos para o avanços socioculturais.
Portanto, para ampliar esse acesso aos idosos, é necessário com urgência algumas medidas que alteram esse quadro. Nesse sentido, cabe as escola por meio de projetos pedagógicos, como palestras, conscientizar os jovens e crianças sobre a importância do acesso a saúde dos idosos no Brasil. Além disso, o Estado - em sua função de garantir o bem-estar social -informar através das mídias, além de proporcionar ações comunitárias que priorize pessoas que se encontram em situações precárias. Essa iniciativa terá a finalidade da sociedade atingir plenitude como descreve Milton Santos e proporcionar avanços socioculturais.
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    A redação apresenta um bom domínio da norma-padrão da língua portuguesa, com apenas alguns erros gramaticais. Na frase "à medidas que os indivíduos fingem não enxergar a necessidade da saúde igualitária para toda a população", o correto seria "à medida que". Além disso, a palavra "Cidadões" deve ser escrita como "cidadãos".

    O texto compreende bem a proposta de redação, desenvolvendo o tema de acesso do idoso à saúde no Brasil de maneira estruturada e argumentativa. As informações, fatos e opiniões são bem selecionados e interpretados para defender o ponto de vista do autor.

    Contudo, a redação poderia melhorar a coesão e a coerência do texto. Em alguns momentos, a argumentação se torna um pouco confusa, como na frase "Dessa forma, enquanto as esferas de poder negligenciarem de suas responsabilidades, o problema perdurará e os direitos dos Cidadões continuarão a ser mutilados sistematicamente". O autor poderia ter elaborado mais sobre como essa negligência ocorre e como ela afeta os direitos dos cidadãos.

    A proposta de intervenção está bem elaborada, identificando o agente (as escolas e o Estado), a ação (projetos pedagógicos e ações comunitárias), o meio (conscientização e informação através das mídias) e a finalidade (a plenitude da sociedade e avanços socioculturais).

    Para melhorar a redação, sugiro que o autor revise a gramática e a coerência do texto. Além disso, seria útil aprofundar a discussão sobre a negligência do Estado e como ela afeta o acesso do idoso à saúde.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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