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Por Pablodiegooo
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Os fatos não deixam de existir só porque são ignorados". A declaração de Adolf Hurley, ao ser analisada sob a atual conjuntura do país, permite a reflexão de como os direitos humanos basilares estão sendo negligênciados no tecido social brasileiro.Nesse sentido fatores como a inércia estatal em consonância com o estigma social não podem ser desprezados visto que, esses são os principais elementos relacionados com a problemática.
De início destaca-se o governo brasileiro como maior responsável por esse revés na sociedade, a falta de políticas públicas efetivas que resgatem a dignidade das pessoas expostas a marginalização social revela esse triste cenário.O segundo fator importante para reflexão é como o preconceito e discriminação às pessoas em situação de rua tem crescido na sociedade cívil pode-se verificar por exemplo no tratamento despachado a elas muitas vezes com repulsa e menosprezo os associando a drogados, Ladrões e pessoas de má índole.
Outrossim, é crucial explorar o fato do rompimento do compromisso político em assegurar constitucionalmente o mínimo existencial ao ser humano digno.Destarte tudo isso retarda a resolução dos impecilhos já que seria o estado o agente transformador e garantidor do bem-estar do povo.
Infere-se portanto, que se faz imperiozo adotar medidas para mitigar o descaso com essa parte tão vulnerável da camada social, recursos emergênciais seriam destinados a moradias comunitárias ao passo que um projeto de empregabilidade e ressocialização traria autonomia dando condições dignas de vida a todas essas pessoas.
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    Erros gramaticais incluem "negligênciados" (corrigir para "negligenciados"), "cívil" (corrigir para "civil"), e "imperiozo" (corrigir para "imperioso"). A introdução carece de uma definição clara do tema. Sugiro iniciar com a citação, seguida por uma explicação mais direta do problema. Na conclusão, faltou detalhar o meio da proposta de intervenção; poderia incluir como os recursos seriam alocados e quem seria responsável pela implementação das políticas.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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