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Por samirados
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A constituição federal de 1988 do artigo 5, garante que todos os cidadãos têm direitos iguais perante a lei. Entretanto, nota-se que isso não está sendo aplicado a negligência com a população em situação de rua na sociedade brasileira. Isso gera, com que hajam cada vez mais negligência governamental e desigualdade social na sociedade.

Além disso, uma pesquisa realizada pelo Ministério da Mulher e dos Direitos Humanos, aponta-se que o Disque 100, recebeu em torno de 673 casos de negligência no ano de 2018. Por conseguinte disso, nota-se a negligência governamental no Brasil. Resultando, cada vez mais a negligência com a população em situação de rua na sociedade brasileira, por causa da negligência governamental.

Nesse contexto, a negligência com a população em situação de rua no Brasil. Resulta-se, na desigualdade social , no Estado Brasileiro. Elevando, cada vez a crescer o número de indivíduos na rua do Brasil. Pois , essas pessoas, não tem alfabetização e estudo e oportunidades de empregos, na sociedade brasileira. Por causa disso , gera a desigualdade social na nação brasileira.

Portanto, para solucionar a negligência com a população em estado de rua na sociedade brasileira. O Governo da Educação, por meio de palestras nas escolas, divugaçois de campanhas de educação e parcerias com a organização da educação escolar, encorajando os indivíduos a estudar para ter um futuro melhor . Resulta-se na melhora do problema das pessoas em situação de rua na sociedade contemporânea.
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    Principais erros: gramática e ortografia (faltas de concordância, vírgulas mal colocadas, repetição de termos). Trechos problematicos: “A constituição federal de 1988 do artigo 5, garante…”; “isso gera, com que hajam…”; “Disque 100, recebeu em torno de 673 casos…”; “Resultando, cada vez mais a negligência…”; “Governo da Educação” e “divugaçois”. Sugestões: reescrever com clareza: “A Constituição Federal de 1988, art. 5º, garante direitos iguais…”; usar conectivos de forma adequada: “além disso”, “consequentemente”. Proposta de intervenção deve ter agentes, ações, meios e finalidade claros: por exemplo: “Governos municipais e estaduais implementem... (agir), por meio de salas de acolhimento, com finalidade de reduzir a população em rua.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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