A sociedade como um todo, tem um histórico negativo relacionado aos direitos da figura feminina, desde a idade média com suas obrigações, até o século passado, onde não teria a possibilidade de votar. Somente após diversos protestos, que foi assegurado este direito, que mesmo tardio, é necessário. Há também, o problema salarial com as mulheres no Brasil, onde mesmo sendo a maioria da população, tem menores salários.
Desta forma, é possível observar a diminuição constante do espaço da mulher, até mesmo em relações pessoais, como um namoro, casamento e por diante. Relações que eram para ser um canto seguro para os indivíduos, é cada vez mais visto como palco de violência, seja ela psicológica, ou até mesmo física. A maioria desses abusos, decorrem do fato de que o abusador, enxerga a mulher como um objeto, e por si, toma decisões que ficam permanentemente a mulher, sem nenhuma forma de restaurar seu psicológica.
Por fim, o espaço e os direitos da mulher devem ser cada vez mais aclamados, por mais grave que seja a situação no Brasil, o combate contra à violência é essencial para construir um ambiente seguro e de apoio a causas como essa, que ocorrem hoje em dia, mas também à futuras causas na sociedade Brasileira.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Na Competência 1, a redação apresenta alguns desvios gramaticais. No trecho "que ficam permanentemente a mulher", o verbo "ficam" deveria ser substituído por "afetam" ou "marcam". Outro erro está na frase "sem nenhuma forma de restaurar seu psicológica", onde faltou o substantivo após "seu", podendo ser "seu estado psicológico".
Na Competência 2, o texto atende bem ao tema proposto, relacionando a violência contra a mulher a contextos históricos e contemporâneos.
Para a Competência 3, embora o autor apresente argumentos válidos, a falta de dados concretos ou fontes confiáveis enfraquece a argumentação.
Na Competência 4, apesar do texto apresentar coesão e coerência, há trechos que poderiam ser melhorados para facilitar a leitura, como "Relações que eram para ser um canto seguro para os indivíduos, é cada vez mais visto como palco de violência".
Finalmente, na Competência 5, a proposta de intervenção é vaga e não apresenta todos os elementos necessários. O autor deveria especificar quais seriam os agentes responsáveis pela mudança, as ações a serem tomadas, os meios e a finalidade.
Para melhorar, sugiro a revisão gramatical do texto, a inclusão de dados e fontes para fortalecer os argumentos e a elaboração de uma proposta de intervenção mais detalhada e completa.