Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento da população. Principalmente é fulcral pontuar que o problema deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne a criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado é responsável por garantir o bem estar da população, Entretanto, isso não ocorre no Brasil, devido a baixa atuação das autoridades. No dia-a-dia mulheres sofrem diversos tipos de agressões, tanto domésticas quanto sexuais, com isso, acabam tendo receio de denunciar e procurar ajuda.
Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente. Portanto, também cabe ressaltar o caso da jovem Natany Aves, de 20 anos, que foi assaltada e assassinada em Quixeramobim, por três suspeitos que estavam sob o efeito de álcool e drogas. Partindo desse pressuposto, medidas exequíveis são necessárias para que casos como este, não se repitam nunca mais.
Com isso, é necessário que o Tribunal de Contas da União (TCU), direcione capital ao ministério da defesa, e ao ministério da cultura, para mulheres que são agredidas fisicamente e psicologicamente tenham seus direitos civis atendidos. Por intermédio a criação de palestras e posts das mídias sociais para a conscientização do povo, e a segurança das mulheres brasileiras.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
A redação apresenta erros de concordância, como "barreiras aos quais" (correto seria "às quais") e uso inadequado de maiúsculas ("A persistência"). O trecho sobre Natany Aves não se conecta claramente com o tema central. A proposta de intervenção carece do detalhamento necessário, como a forma específica de atuação dos ministérios mencionados. Reescreva para melhorar a coesão, por exemplo, explicando melhor o papel do TCU na proposta.
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Vamos aos pontos: 
- Por loucodelansa
- Por Nataliasft