Nesse sentido ,é evidente que à negligência governamental contribui para a existência desse problema na sociedade." O cidadão de papel", do jornalista brasileiro Gilberto Dimenatein, fala sobre os direitos dos brasileiros estão presentes apenas no papel não prolongando-se para a realidade. Tal realidade é refletida na obra de Gilberto representado os impactos dessa situação recorrente no Brasil. Isso se deve, principalmente, à falta de investimentos em leis competentes para proteger as vítimas. É preciso que tomem providências para esse problema.
Além disso, destaca-se a falta de denúncias como mais um desafio a ser combatido. Na Banalização do Mal ,da filósofa Hanna Arendt ela diz quero " o mal está tão presente na sociedade que nem percebemos". Essa situação se assemelha à ideia presente hoje cotidiano. Logo, nota-se a urgência de resolver esse revés.
Portanto, é fundamental resolver a persistentes da violência contra a mulher na sociedade brasileira. Para isso ,é preciso que o Estado, faça por intermédio das mídias através do, Instagram, divulgando notícias com especialistas com o objetivo de manter a comunidade avisada sobre esse problema. Somando a isso, é necessário que o Estado realize atividades organizadas para que as mulheres possam falar abertamente sobre essa violência. Assim tomando essas medidas ,será possível amenizar o impacto que a persistência da violação contra mulher na sociedade brasileira apresenta no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Competência 1: Há erros de pontuação, como na frase "No livro" Assim que acabar", dá Coleen Hoover...". Correção: "No livro 'Assim que acabar', da autora Coleen Hoover...". Também há erros de concordância e regência, por exemplo, "a persistentes da violência" em vez de "a persistência da violência".
Competência 2: Desenvolve o tema proposto com referências culturais, embora a conexão entre alguns exemplos e a realidade brasileira pudesse ser mais clara.
Competência 3: A argumentação carece de destaque assertivo. Sugiro maior organização ao apresentar cada ideia e relacioná-las diretamente ao tema.
Competência 4: Uso inadequado de conectivos, como em "Isso ocorre devido à negligência governamental". Melhorar coesão utilizando conectivos mais eficazes, como "Além disso", "Por outro lado", etc.
Competência 5: A proposta de intervenção contém todos os elementos, mas falta detalhamento. A ação poderia incluir um exemplo específico de campanha informativa nas redes sociais.
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