Mas nos cenários atuais, as mulheres vem a cada dia conquistando seu espaço na sociedade e garantindo que seus direitos sejam iguais em relação ao dos homens, como prevê o artigo 5º da Constituição Federal, mas em pleno século XXI, ainda vemos relatos de mulheres que sofrem com a violência, seja ela física ou psicológica. Mas muitas dessa mulheres não buscam ajuda por medo do que possa acontecer com elas ou com seus filhos, e não se sentem seguras para denúnciar por saberem que a lei não pune severamente esses agressores.
A Lei Maria da Penha sancionada em 2006 foi uma grande conquista dos direitos das mulheres, mas até hoje não foi capaz de erradiar a violência contra elas, deixando claro a ineficiência na aplicação das leis. Portanto podemos afirmar que a violência contra a mulheres no Brasil não se resolve com mais leis penais, pois ocorre que lei penal não gera prevenção primária, secundária ou terciária, e se não houver efetiva fiscalização com recursos orçamentários e tecnicidades capazes para suas efetivas aplicação prática. Não terá qualquer efeito aplacador.
Contudo é preciso que o governo tome medidas socioeducativas incentivando e apoiando que as mulheres denuncie qualquer tipo de violência contra elas, também é preciso que tenham investimentos em segurança pública e na legislação e justiça para o aprimoramento das leis e aplicação eficaz das punições para os agressores, o governo fazendo esses investimentos podem ajudar a reduzir a violência contra as mulheres, e promover uma sociedade mais justa, a sociedade também tem um papel muito importante ao educar seus filhos, ensinando a respeitar todos os seres humanos independente do sexo, para que assim cresçam adultos melhores, a sociedade também tem o papel de apoiar as mulheres para que elas se sinta seguras e acolhidas. Dessa forma, alcançaremos uma sociedade mais igualitária e de harmonia para ambos os gêneros.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros recorrentes: concordância/acentuação (vêm, às mulheres, denunciem), uso incorreto de pronomes (“as mulheres denuncie”), repetição de estruturas e lapsos de coesão, além de alguns trechos longo demais sem clareza. Ex.: “muitas dessa mulheres” (corrigir para “muitas dessas mulheres”); “denúnciar”/“denuncie” misturados; “contra a mulheres” (corrigir para “contra as mulheres”); “governo fazendo esses investimentos podem” (concordância). Sugestão: reescrever com: “vêm conquistando direitos”; “as mulheres denunciem”; “denunciar é fundamental”; ajustar conectivos: entretanto, além disso, portanto. Proposta de intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade: por exemplo, agente: governo federal e estadual; ação: ampliar redes de proteção e atendimento; meio: orçamento específico e unidades de atendimento; finalidade: reduzir violência e garantir direitos, com metas e prazos.
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