Nesse cenário, ressalta-se, de início, que o machismo estrutural é um fator do problema . Há um sistema opressor, que favorece os homens desde os séculos passados ,onde a figura masculina é vista como autoridade, enquanto a feminina aparece como inferior . No século atual isso ainda acontece, cidadãs passam por violência física, sexual ,emocional e patrimonial . É alarmante o crescimento do número de vítimas sobre esse tema . Portanto , faz-se mister combater essa desigualdade de gênero.
Além disso, outro fator agravante é a negligência do poder público . Temos a Lei Maria da Penha, que foi criada visando proteger essas mulheres e punir os agressores , entretanto, essa lei não está sendo cumprida de forma correta , e por consequência disso , tem aumentado também o número de feminicídio . Dessa forma , é preciso ações para validação dessa lei .
Em síntese, é essencial intervir sobre esse cenário . Para isso o poder judiciário , deve , por meio da Lei Maria da Penha dar suporte à essas mulheres e punir devidamente e com rigidez os agressores . Cabe ao governo investir mais em propagandas para divulgação do tema , além disso , é importante criar rodada de conversas nas escolas sobre a persistência desse empecilho e sobre a desigualdade de gênero, informar as população sobre os tipos de violência contra as mulheres e sobre como denunciar e procurar ajuda . Dessa maneira , será possível superar a invisibilidade de que falou Djamila Ribeiro.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
O texto apresenta erros como "elas tem" (correto seria "elas têm"), uso incorreto de vírgulas ("Com isso ,emerge", o correto seria "Com isso, emerge"), e falta de concordância em "informar as população" (correto seria "informar a população"). Sugiro reescrever frases para maior clareza, como substituir "é preciso ações para validação dessa lei" por "é necessário implementar ações que garantam a aplicação da lei". A proposta de intervenção é bem articulada e detalhada.
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