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Por Karol2000
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#142938
Djamila Ribeiro afirma que o primeiro passo para solucionar uma questão é tirá-la da invisibilidade. A crítica da autora é verificada na persistência da violência contra a mulher no século XXI, elas tem sofrido diversos tipos de violência. Com isso ,emerge um problema sério, em virtude do machismo estrutural e da negligência do poder público.
Nesse cenário, ressalta-se, de início, que o machismo estrutural é um fator do problema . Há um sistema opressor, que favorece os homens desde os séculos passados ,onde a figura masculina é vista como autoridade, enquanto a feminina aparece como inferior . No século atual isso ainda acontece, cidadãs passam por violência física, sexual ,emocional e patrimonial . É alarmante o crescimento do número de vítimas sobre esse tema . Portanto , faz-se mister combater essa desigualdade de gênero.
Além disso, outro fator agravante é a negligência do poder público . Temos a Lei Maria da Penha, que foi criada visando proteger essas mulheres e punir os agressores , entretanto, essa lei não está sendo cumprida de forma correta , e por consequência disso , tem aumentado também o número de feminicídio . Dessa forma , é preciso ações para validação dessa lei .
Em síntese, é essencial intervir sobre esse cenário . Para isso o poder judiciário , deve , por meio da Lei Maria da Penha dar suporte à essas mulheres e punir devidamente e com rigidez os agressores . Cabe ao governo investir mais em propagandas para divulgação do tema , além disso , é importante criar rodada de conversas nas escolas sobre a persistência desse empecilho e sobre a desigualdade de gênero, informar as população sobre os tipos de violência contra as mulheres e sobre como denunciar e procurar ajuda . Dessa maneira , será possível superar a invisibilidade de que falou Djamila Ribeiro.
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    O texto apresenta erros como "elas tem" (correto seria "elas têm"), uso incorreto de vírgulas ("Com isso ,emerge", o correto seria "Com isso, emerge"), e falta de concordância em "informar as população" (correto seria "informar a população"). Sugiro reescrever frases para maior clareza, como substituir "é preciso ações para validação dessa lei" por "é necessário implementar ações que garantam a aplicação da lei". A proposta de intervenção é bem articulada e detalhada.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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Por babaloo
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#142949
Eiii! Adorei que você trouxe a Djamila Ribeiro logo no início, isso dá um toque super atual e relevante ao seu texto! Na Competência 1, vi alguns errinhos de acentuação e uso de vírgulas, mas nada que uma revisãozinha não resolva. Na Competência 2, você abordou bem o tema, mas poderia explorar mais as causas e consequências. A Competência 3 está bem estruturada, mas senti falta de exemplos mais concretos. Para a Competência 4, o texto flui bem, mas cuidado com algumas repetições desnecessárias. Na Competência 5, sua proposta de intervenção está boa, mas poderia detalhar mais as ações e os agentes específicos. Nota 720 (C1: 120, C2: 120, C3: 120, C4: 120, C5: 240).
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