A mulher não precisa ser objeto de alguém para ser feliz, ter o mesmo trabalho e as mesmas condições de um homem não afirma que seja uma feminista. Nas últimas décadas combater este problema não está sendo fácil, a verdade é que em cada 15 segundos uma mulher é espancada no Brasil segundo o instituto Patrícia Galvão.
A canção "Rosas" lançada pelo grupo atitude feminina tem a letra marcante a música retrata o começo de um relacionamento em que o companheiro muda com o tempo, o indivíduo amável, cuidadoso e apaixonado se torna agressivo.
Até nós últimos anos a mulher ainda sofre para estar no mesmo patamar que um homem a realidade nunca muda, mas uma iniciativa de melhorias mudaria ,a educação nas escolas e dos pais traseria benefícios criando uma sociedade de pessoas honestas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Erros recorrentes de norma-padrão (ex.: “A violência contra a mulher aumenta mais em cada ano”; “todo dia é um tipo de violência diferente”; “feminicidio”; vírgulas ausentes; concordância). Sugerem-se correções: reescrever para clareza e norma: “A violência contra a mulher tem aumentado a cada ano e se manifesta de várias formas diárias.” Use conectivos apropriados: “além disso”, “por isso”. Falta uma proposta de intervenção com os elementos (agente, ação, meio, finalidade) detalhados; exemplo:
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