Por Alinyy
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No filme sul-coreano "Parasita"-Netflix- retrata uma família onde vive em situação de vulnerabilidade socialmente que trabalha para pessoas nobre na qual ocorre a luta de classes. Sobre a questão da desigualdade social no Brasil. No entanto, ainda pode acarretar diversas causas tanto no preconceito tanto na inclusão, pois a erradicação da pobreza e a falta de emprego acaba matando milhares de pessoas todos os dias no mundo. Sendo assim a obra nos mostrar o parasitismo que a família leva devido à falta de direitos iguais.
Diante desse panorama, as disparidades sociais e econômicas sintetizam entraves preocupantes na sociedade. É válido considerar, nesse sentido, a discriminação social que enfraquecer e desvaloriza os direitos humanos de toda a população brasileira. É lícito afirmar que a negligência governamental é uma das principais causas do revés. Segundo o sociólogo polonês "Zygmunt Baunan", vivemos em uma sociedade marcada pelo conflito ser versus ter devido à ineficácia no cumprimento de sua função. Sob essa ótica, a igualdade política, econômica e social devem ser ofertados a todos os cidadãos evidenciando a urgência de políticas públicas visando promover a saúde e o bem-estar da população verde-amarelo.
Por consequência, grupos vulneráveis economicamente são os mais afetados devido à falta de emprego. Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro De Geografia e Estatística), 40% da população brasileira tem um trabalho informal em todo país. Diante dessa realidade, nota-se a ausência de oportunidades para esses indivíduos, onde acaba acarretando desemprego socioeconômico e uma qualidade de vida melhor. Sendo assim, é necessário o reconhecimento de problema para a síntese de uma melhor qualidade de vida.
Portanto, medidas devem ser tomadas para amenizar a problemática da desigualdade social no Brasil. Logo, cabe o ministério do trabalho e emprego- órgão responsável por trabalhar nas relações de trabalho e políticas- deve executar benefícios como cursos técnicos gratuitos e oportunidades de empregos em diversas áreas de conhecimento, com intuito de beneficiar essa faixa etária de cidadãos que vive em vulnerabilidade. Sendo assim, será possível garantir o direito assegurando constitucionalmente.
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    1. Erros identificados:
    - Competência 1: Há erros de concordância, como em "a obra nos mostrar" (correto: "a obra nos mostra") e "a igualdade política, econômica e social devem ser ofertados" (correto: "devem ser ofertadas"). Também há problemas de pontuação, como o uso inadequado de travessões em "Parasita"-Netflix- e a falta de vírgulas em algumas frases.
    - Competência 2: O texto aborda o tema, mas a relação com o filme "Parasita" é mal desenvolvida. Além disso, a análise das causas e consequências da desigualdade social no Brasil é superficial e carece de maior profundidade.
    - Competência 3: A argumentação é válida, mas apresenta falta de clareza em alguns trechos. A citação de Bauman, por exemplo, não está bem conectada ao tema e poderia ser melhor explicada.
    - Competência 4: Há problemas de coesão e coerência. Conectivos como "No entanto" e "Sendo assim" são usados inadequadamente, o que prejudica a organização das ideias.
    - Competência 5: A proposta de intervenção está presente e bem estruturada, mas poderia ser mais detalhada, especialmente no que diz respeito à implementação das ações sugeridas.

    2. Sugestões de melhoria:
    - Revise a concordância verbal e nominal. Por exemplo, "nos mostrar" deveria ser "nos mostra", e "devem ser ofertados" deveria ser "devem ser ofertadas".
    - Aprofunde a relação entre o filme "Parasita" e a desigualdade social no Brasil. Explique melhor como o filme reflete a realidade brasileira.
    - Desenvolva mais os argumentos, fornecendo exemplos concretos de como a desigualdade social afeta diferentes grupos no Brasil. A citação de Bauman precisa ser mais contextualizada.
    - Utilize conectivos de forma mais adequada para melhorar a coesão entre os parágrafos e dentro deles. Substitua "No entanto" por "Além disso" ou "Por outro lado", dependendo do contexto.
    - Detalhe mais a proposta de intervenção, explicando como os cursos técnicos e as oportunidades de emprego seriam implementados e quais seriam os impactos esperados.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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