Em primeiro plano cabe ressaltar que muitos jovens acabam se deixando levar por conhecidos na maioria das vezes colega de escola. Segundo o IBGE cerca de 284 milhões de jovens entre 14 e 30 anos usam drogas. Sob essa lógica, há 50% de chance das pessoas que usam esse tipo de conteúdo acabarem morando na rua em situação precária por conta desses produtos ilícitos . Por conseguinte, esse tipo de caso deve ser alterado urgentemente para não se tornar uma "pandemia".
Portanto, uma intervenção faz-se necessária. Para isso, é preciso que as autoridades atuais tente promover projetos para que os alunos fiquem consciente do que usam por meio de tecnologia ou até mesmo presencialmente, a fim de que não caiam em ciladas que os jovens fazem por meio de brincadeiras. A partir dessas ações, poderá se consolidar um Brasil menos preocupante.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
O texto apresenta uma introdução que contextualiza o tema, mas a argumentação carece de clareza e profundidade. As ideias são um tanto desconexas e a relação entre os exemplos e o tema central poderia ser mais bem elaborada. A proposta de intervenção é válida, mas falta detalhamento sobre como implementá-la. Além disso, há erros gramaticais que comprometem a fluidez do texto.
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