Diante desse cenário, é perceptível como o espaço familiar é causador para o uso de substâncias ilícitas. Com isso, na série "Euphoria" da HBO, tem como principal assunto abordar sobre a jovem Rue que se vicia em remédios por influência do pai, que não controla seu medicamento de ansiedade. Fora da ficção, é notório que acontecimentos como este sejam comuns, onde crianças sofrem com problemas psicológico e os remédios impostos pelos médicos acabam os viciando, não só isso, como também o ambiente familiar não controlar a medida certa para ingerir, fazendo o consumidor sempre querer mais. Logo, é inadmissível que este cenário caótico continue a perdurar.
Outrossim, a falta de educação é um assunto importante a se debater. De acordo com os dados do IBGE(instituto Brasileiro geográfico de estatísticas) mais de 24,7% dos adolescentes desistem de estudar para ganhar um sustento vendendo drogas. Ademais, este imbróglio ocorre pois alguns enfrentam dificuldades financeiras em casa, fazendo que o único meio de se sustentar é na venda de coisas ilícitas, assim como, o governo não incentiva eles a permanecerem nas escolas. Por fim, temos infelizmente a sua intervenção dificultada.
Portanto, soluções devem ser criadas urgentemente. O Ministério da Educação, órgão responsável por garantir o ensino de qualidade, deve junto com o Poder Estatal, por meio de, palestras nas escolas, que incentivem os alunos a seguirem com os estudos, e políticas públicas que visem controlar os remédios passados pelos médicos. Tais ações, servem para propor o melhor do país, a fim de, a constituição de 1988 tenha seu papel exercidos corretamente.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Para melhorar a redação, sugiro revisar a pontuação e gramática. Por exemplo, "cidadões" deve ser "cidadãos". Além disso, o trecho "fatores esses causados pelo ambiente de convivência" pode ser reescrito como "esses fatores são causados pelo ambiente de convivência". A argumentação poderia ser mais estruturada; você poderia separar melhor as ideias sobre família e educação em parágrafos distintos. Na proposta de intervenção, detalhar mais os métodos que o Ministério da Educação usaria para implementar as palestras ajudaria a fortalecer essa seção.
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