Convém salientar, a droga faz a pessoa sentir falta da substância em seu sistema nervoso, se sentindo ansioso e problemas mentais na qual o indivíduo senti falta da utilização, a maior parte de tráficos são em comunidades que se encontra pela pobreza, o filme "Tropa de elite" é uma citação importante para esse assunto pois mostra que as pessoas não tem esperança, e que a felicidade encontra nos usos das drogas , pessoas possuem ao longo do tempo problemas mentais e saúde física, maioria das vezes a política é corrupta censurando os desvios . Entretanto pessoas alivia seu estresse e nervoso atravéz das drogas como forma de refúgio, muitos passa a ter a utilização dessas substâncias por relacionamentos amigáveis. Compreende-se as principais características para o desafio tendo em conta a instituição racial, falta de informação aos processos e ilegalidade abordagem policial, é importante ressaltar que a corrupção de policiais ou política desvia transportes e importações de drogas.
Vê-se portanto a urgência de combater a questão da droga com desafio no Brasil. Para tanto cabe ao governo investir numa repressão qualificada direcionada por ações da inteligência policial, isso acontecerá para lutar contra as importações em transportes e abordagens, tento pesquisas dos que fornece a substância, infelizmente a corrupção continua mas a porcentagem do tráfico terá diminuição.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros gramaticais incluem o uso incorreto de "á" em vez de "à", e "discuti" em vez de "discute". Corrija para "'A injustiça em qualquer lugar é uma ameaça à justiça em todo lugar', escrito por Martin Luther, discute...". A coesão é prejudicada pela falta de conectivos claros. Reorganize frases como "Entretanto, pessoas aliviam seu estresse..." para melhorar a fluidez. Na proposta de intervenção, detalhar a ação do governo poderia fortalecer o texto.
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