Na série "sintonia" da Netflix, vemos então o protagonista Nando que mostra a realidade de quem entra uma vez pro mundo das drogas ou do "crime", tem por sua vez um único final que é a prejudicação da sua família e a cadeia, na série Nando mostra também que o caminho das as drogas pode ser extremamente perigoso, pós não é colocado apenas você nesse mundo, mais sim você sua família e seus amigos , essa série retrata a realidade de vários jovens que realmente passam por esse processo e esconde sua indentidade.
Em "capitães de Areia" vemos então outro enredo de jovens que se adaptam às drogas, para tentar fugir da realidade, tendo em vista essa obra podemos aderir que há jovens que entram no mundo das drogas pra tentar fugir onde acontece sua realidade ou até mesmo fugir de problemas escândalosos de sua casa, mais mal sabe eles que o único final que esse caminho pode levá-los é a cadeia, ou então um caminho sem volta como o da " morte" , a jovens que compram a substância e não tem como pagar e acabam pagando com sua vida.
Devemos então recorrer a gestão pública e adentrar com campanhas de orientação com esse determinado assunto, e aplicar essas orientação principalmente em ambientes centralizados como, praça, ruas e escolas, que são ambientes que precisam de acompanhamento sobre esse determinado assunto, exigir por mais clínicas públicas, onde possam colocar usuários dependentes dessas substância tambem é preciso para , relevar níveis superior das drogas, assim teremos então uma sociedade mais civilizada e justa.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
O texto apresenta erros gramaticais como "algums" (alguns), "em tão" (então), "lanço" (laço), e falta de concordância em "algumas usuários". Corrija para melhorar a fluidez. A estrutura dissertativa está presente, mas a argumentação poderia ser mais clara e organizada. A coesão é prejudicada pela repetição excessiva de ideias e uso inadequado de conectivos como “mais” em vez de “mas”. Na intervenção, todos os elementos estão presentes, mas poderiam ser mais detalhados para maior clareza.
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