É de conhecimento geral, que as redes sociais, celulares, entre outros fatores, podem acabar gerando uma dependência tecnológica, que pode acarretar em ansiedade e estresse, entre outros. Além disso, as comunidades sociais acabam criando parâmetros a usuários mais mentalmente danificados. Um exemplo dos parâmetros são os vídeos com padrões irreais, com tantos corpos modificados ou quantias de dinheiro inimagináveis. Por exemplo, as casas de apostas, que iludem os usuários a fins gananciosos.
Outro fator é o apoio, que como citado, não deve ser só procurado pelas pessoas com a saúde mentalmente arruinada, mas também deve ser oferecido por quem irá ajudar. Muitos jovens podem acabar não querendo receber a ajuda por motivos diversos, e isso não pode ser deixado de lado. Segundo a OMS(Organização Mundial da Saúde),na América Latina, entre 2000 e 2012, o Brasil ocupou o quarto lugar do ranking de suicídio.
Com isso, a saúde mental dos jovens de todo lugar, está sendo afetado pelo uso excessivo de tecnologia. E não devemos esitar em pedir ou receber apoio. Temos as ferramentas só basta usa-las.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
A redação apresenta um bom domínio da norma-padrão da língua portuguesa, com poucos erros gramaticais. Um deles é a concordância verbal em "As redes (...) pode acabar criando dependência", que deveria ser "podem acabar criando dependência" (Competência 1).
O texto compreende a proposta de redação e desenvolve de maneira adequada o tema proposto, porém, há uma certa confusão no foco do texto, que começa falando da saúde mental dos jovens em geral e depois se concentra nos brasileiros (Competência 2).
As informações, fatos e argumentos são bem selecionados e relacionados, mas há uma falta de aprofundamento e detalhamento em alguns pontos, como a menção à posição do Brasil no ranking de suicídio, que poderia ter sido melhor explorada (Competência 3).
A redação apresenta uma boa coesão e coerência, com uma sequência lógica de ideias e uso adequado de conectivos (Competência 4).
A proposta de intervenção ficou subentendida, sendo necessário explicitá-la de maneira mais clara e detalhada, indicando um agente, uma ação, um meio e uma finalidade (Competência 5).
Para melhorar, recomenda-se aprofundar mais os argumentos e detalhar a proposta de intervenção, além de revisar a concordância verbal.