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Por Larinha2111
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#144996
De acordo com Aristóteles, "A base de uma sociedade é o equilíbrio” .Nesse sentido, é de suma importância que o controle sobre a saúde mental e seus impactos na sociedade brasileira possa ser manifestada. Entretanto, o atual contexto da nação não faz jus à fala do filósofo, visto que, diariamente, os indivíduos vêm sofrendo na realidade em que vivem. Dessa forma, é refletido um cenário problemático devido à negligência do poder público frente às doenças mentais e a influência das redes sociais na construção da saúde mental.

Em primeira análise ,pode-se apontar como um empecilho à negligência do poder público frente às doenças mentais. Segundo Pierre Bourdieu , o que foi criado para ser instrumento de democracia não deve ser convertido em mecanismo de negligência.
Nessa perspectiva, é válido ressaltar que os malefícios gerados pelas ações do setor público são mais credibilizados do que os próprios benefícios, instigando a ascensão da falta de cuidados com pessoas que lidam com doenças mentais, uma vez que os mesmos são excluídos e não recebem a atenção médica necessária fornecida pelo governo.

Em segunda análise , é possível citar como a propagação de discurso de ódio ainda é um grande impasse para a solução da problemática. Conforme o programa das Nações Unidas para o desenvolvimento, o Brasil é hoje um dos dez países mais desiguais do mundo. Sob essa lógica, para serem resolvidas pendências no contexto capitalista, faz-se necessária uma priorização financeira. No entanto, há uma insuficiência de investimento no âmbito da educação, acarretando diversos problemas sociais, entre eles discursos de ódio nos ambientes virtuais. Por conseguinte, favorecendo a falta de veículos de comunicação e meios de ensinos educacionais, impedindo a solução.

Portanto, o Governo como maior defensor dos órgãos públicos deve por meio do Ministério da Educação apresentando palestras em escolas sobre os impactos da saúde emocional no Brasil. Além disso, o Poder Legislativo deverá promover campanhas publicitárias sobre bem-estar psicológico e como o governo deve lidar com pessoas sem equilíbrio emocional. Assim, espera-se uma melhora no que tange à questão integridade mental na sociedade brasileira.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
720
pontos
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  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

NOTA AUTOMÁTICA (IA)
840
pontos
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    Na Competência 1, há erros de pontuação e concordância, como em "manifestada" que deveria ser "manifestado". Sugiro revisar a pontuação e concordância verbal. Na Competência 3, a argumentação poderia ser mais clara, especialmente ao relacionar a desigualdade com a saúde mental. Na Competência 4, a coesão pode ser melhorada com conectivos mais variados. Na Competência 5, a proposta de intervenção carece de detalhamento, como especificar como as palestras e campanhas seriam implementadas.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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Por caio452
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#145003
O texto cita argumentos relevantes ao tema, com uma boa tese que é desenvolvida ao longo da argumentação, mas fica prejudicado em certos momentos por conta de falta de clareza em relacionar e apresentar certas ideias e por uso indevido de certas expressões. Cuidado com o uso de "repertórios coringa", eles são mais penalizados em edições atuais do ENEM.

Parágrafo 1
A citação de Aristóteles é válida mas é repertório genérico, "coringa", que poderia ser substituído por outro mais específico ao tema da saúde mental. (competência C2)
A relação entre o "equilíbrio" que é mencionado na citação e o equilíbrio emocional só é explorada posteriormente no texto, e isso deixa a introdução pouco clara. (C3, C4)
Em vez de "possa ser manifestada", o correto seria "possam ser manifestados". Não fica claro como esse controle e seus impactos seriam "manifestados" na prática. Imagino que você quis dizer que eles deveriam ser desestigmatizados. (C1, C4)
O termo "doenças mentais" é inadequado, o termo medicinal correto é "transtornos mentais". (C1)

Parágrafo 2
Na passagem "um empecilho à negligência", o "a" não leva crase. (C1)
A citação de Pierre de Bourdieu é um repertório "coringa". (C2)
O uso do termo "credibilizados" para descrever os malefícios das ações do poder público é contraditório, pois "credibilizar" tem conotação positiva. Talvez "evidentes" fosse mais adequado. Poderia ficar mais claros quais ações são essas. (C1, C4)

Parágrafo 3
Não fica claro, exatamente, o que seria a "priorização financeira". O parágrafo cita dois aspectos relevantes: a redistribuição de recursos para educação ou a redução da desigualdade social. (C4)
A conexão entre a desigualdade e a propagação de discursos de ódio nas redes sociais precisa ser melhor desenvolvida. A afirmação sobre a "falta de veículos de comunicação" carece de sustentação. (C3, C4)

Parágrafo 4
Há problemas gramaticais, como a vírgula ausente após "governo" e o uso incorreto do gerúndio ("apresentando" em vez de "apresentar"). (C1)
Escreve-se "poder legislativo" com letras minúsculas. (C1)
A sugestão de que pessoas com transtornos mentais não têm "equilíbrio emocional" é reducionista, exagerada e reforça estigmas. (C3)
Falta um pouco de detalhamento nas propostas de intervenção. Seria útil explicar como elas seriam implementadas. (C5)

C1 120 | C2 160 | C3 160 | C4 120 | C5 160
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