Quero Destacar aqui, que somos um só povo, e todos somos Brasileiros. Pois à mídia tem tornado a desigualdade política no país, gerando impacto emocional na sociedade. Portanto, as informações produzidas por ela, mostrando lado partidários é o principal fator: das separações, brigas, e revoltas. Segundo, Albert Einstein, a imaginação é mais importante que o conhecimento. Diante dessa fala, podemos imaginar um Brasil melhor. Contudo, estamos deixando de acreditar na nação, porque é revoltante à injustiça, onde quem sofre é a classe media com os impostos sobre aqueles que vivem bem e possui apoio do governo.
Portanto a solução para a desigualdade política e acabar com o impacto emocional da população é a criações de leis, onde a televisão não poderá mais falar de eleições e partidos, como também, criação de emendas constitucionais, para não haver divisão de grupos partidários trazendo uma cláusula onde quem tentar expor as pessoas por posições, cometendo assim um delito .
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Em relação à Competência 1, há poucos erros gramaticais, como a falta de acento em "à mídia" e o uso incorreto de "à" antes de "injustiça". Além disso, o uso de letra maiúscula em "Destacar" no início do segundo parágrafo é inadequado.
Quanto à Competência 2, o autor compreendeu a proposta de redação, mas não desenvolveu de forma clara a relação entre a separação do povo brasileiro e a democracia. A crise do STF é mencionada, mas não é explicitado como isso afeta a democracia e a unidade do povo.
Na Competência 3, o autor seleciona e relaciona informações, mas não as organiza de forma clara e coesa. A citação de Einstein, por exemplo, parece deslocada do contexto.
Em relação à Competência 4, a redação apresenta problemas de coesão e coerência. As ideias não fluem naturalmente e há falta de conectivos que articulem melhor os argumentos.
Quanto à Competência 5, a proposta de intervenção é apresentada, mas poderia ser mais detalhada. A criação de leis é sugerida, mas não é especificado quem seria o agente responsável por essa ação.
Para melhorar, recomendo que o autor revise a gramática e a ortografia do texto. Além disso, é importante desenvolver melhor a relação entre a separação do povo e a democracia, utilizando argumentos mais sólidos e bem articulados. Por fim, a proposta de intervenção deve ser mais detalhada, especificando os agentes e a finalidade da ação.