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Por amandxxxx
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Aldous Huxley defende: " os fatos não deixam de existir só porque são". Tal perspectiva verificada no maus-tratos Aos animais, a falta de conhecimento para cuidar é um dos motivos. Nesse contexto percebe-se Configuração de um problema, que se enraíza no grande número de animais Esquecidos pelas ruas e com isso prejudicando a sociedade.

Em primeiro plano é preciso atentar o porque as pessoas não sabem cuidar desses animais, presente na questão. A conscientização É uma ideia para resolver esse problema. No entanto a realidade é pouco observada pelo governo local. Visto que é preciso elaborar campanhas para conscientizar as pessoas sobre esse assunto. Assim percebe-se a urgência de proporcionar oportunidades para esses animais.

Além disso animais soltos pelas ruas ainda é um grande problema a ser resolvido. O recolhimento desses animais é um grande problema a ser resolvido. O recolhimento e a castração é o método de solução assim Diminuindo a multiplicação de animais.

Os órgãos responsáveis do município Precisa adotar meios para uma possível solução. Equipes preparadas para levar ao máximo de conhecimento à população. E por fim também recolhe os animais em situação de rua, assim solucionando problema.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
466
pontos
Pontuar
  1. C1 Norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 Seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.

  4. C4 Construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 50% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo parcialmente aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de intervenção

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.

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