O impacto disso na vida de uma criança é devastador , ela acaba se sentindo confusa e até mesmo culpada , e essas consequências podem se estender na vida adulta. Por conta disso é necessário um esforço psicológico tanto para a criança tanto para o pai alienador, ele pode estar agindo por conta de suas próprias feridas .
Além disso o convívio em família é extremamente importante para o desenvolvimento da criança, o sistema jurídico pode equilibrar o direito à convivência familiar com proteção. De acordo com a lei da alienação parental devemos coibir as situações em que um dos genitores procura afastar o outro da rotina .
A alienação parental é um tema que é preciso ser abordado com seriedade , pois afeta a forma de vida da criança e dos pais e por isso é preciso de vários acompanhamentos Psicológico e jurídicos para que esse problema não se agrave mais .
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Erros identificados incluem o uso incorreto de "e" em vez de "é" no início, e a falta de concordância em "manipulam" (deveria ser "manipula"). Sugiro reescrever para melhorar a coesão, como em “Por conta disso, é necessário um esforço psicológico tanto para a criança quanto para o pai alienador.” A proposta de intervenção carece do agente. Recomendo especificar quem deve implementar as ações mencionadas e detalhar mais os elementos apresentados.
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- Por Jhu2007
- Por Maycon123