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Por letcyaar
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#121829
:o A violência doméstica contra crianças é uma realidade alarmante no Brasil, violando seus direitos fundamentais. Nesse contexto, é fundamental buscar alternativas eficazes e respeitosas aos direitos humanos para prevenir e combater esse grave problema social.
Fortalecimento dos serviços de proteção infantil:
- Investir na capacitação de profissionais que atuam na área, como assistentes sociais e psicólogos, para identificar e intervir precocemente em casos de violência doméstica.
- Ampliar o número de centros de referência especializados no atendimento a crianças vítimas de violência, oferecendo acolhimento, orientação e apoio multidisciplinar. Educação e conscientização:
- Implementar programas educativos nas escolas, abordando temas como direitos humanos, prevenção à violência e respeito mútuo, visando sensibilizar crianças, pais e professores sobre a importância da não violência.
- Promover campanhas nacionais de conscientização, utilizando mídias tradicionais e digitais, para disseminar informações sobre os impactos da violência doméstica na vida das crianças e incentivar a denúncia.
Diante do grave problema da violência doméstica contra crianças no Brasil, é imprescindível adotar alternativas que respeitem os direitos humanos como forma de prevenção. Investir em serviços de proteção infantil, promover a educação e conscientização, além de apoiar as famílias em situação de vulnerabilidade são medidas essenciais para construir uma sociedade mais segura e acolhedora para as crianças. É dever de todos lutar por essa causa, garantindo um futuro digno e livre de violência para nossas crianças.
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Texto não corrigido
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Por Zenebra
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#129880
- Estrutura incorreta e incompleta.

Veja a estrutura completa da redação do ENEM:

ESTRUTURA DA REDAÇÃO DO ENEM

1-INTRODUÇÃO (1 parágrafo)

A-contextualização (repertório sociocultural) (no máximo 3 linhas):

B- tema (palavras-chaves)(no máximo 1 linha)

C-tese + 2 argumentos (2 problemas) (podem ser causas ou consequências) (no máximo 3 linhas)

2- DESENVOLVIMENTO (2 parágrafos)

1º parágrafo: Defender o 1º argumento da tese (problema 1)

A--tópico frasal (no máximo 2 linhas):

B- explicação (argumento)(no máximo 3 linhas)

C- exemplificação (repertório sociocultural)(no máximo 3 linhas)

D-conclusão (no máximo 2 linhas):

2º parágrafo: Defender o 2º argumento da tese (problema 2)

A-tópico frasal(no máximo 2 linhas):

B- explicação (argumento)(no máximo 3 linhas):

C- exemplificação (repertório sociocultural) (no máximo 3 linhas):

D- conclusão(no máximo 2 linhas):

3- CONCLUSÃO (1 parágrafo)

A- conectivo (no máximo 1 linha)

B- retomada dos dois problemas citados na tese e defendidos no desenvolvimento (no máximo 1 linha)

C-proposta de intervenção:

1- Quem vai resolver o problema? (agente)(no máximo 1 linha):

2- O que será feito? (ação)(no máximo 2 linhas):

3- Como será feito? (modo)(no máximo 2 linhas):

4- Para quê? (efeito) (para resolver os dois problemas citados na tese e defendidos no desenvolvimento)(no máximo 2 linhas):
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