Um dos principais argumentos em favor da preservação ambiental é a interdependência entre os seres humanos e os ecossistemas. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), “a natureza não é um bem a ser explorado, mas um sistema complexo que sustenta a vida”. Essa afirmação ressalta que a saúde do planeta é essencial para a sobrevivência da humanidade. A poluição do ar e da água, a destruição de habitats naturais e as mudanças climáticas são consequências diretas da exploração desenfreada dos recursos naturais.
Em conclusão, a preservação do meio ambiente é uma responsabilidade coletiva que exige ações imediatas e efetivas. A conscientização sobre a interconexão entre seres humanos e a natureza, a proteção da biodiversidade e a implementação de políticas sustentáveis são passos essenciais para garantir um futuro saudável e equilibrado para as próximas gerações. A urgência é clara: é hora de agir e proteger nosso planeta.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
O texto é bem escrito e apresenta uma boa estrutura, mas poderia ser mais aprofundado na proposta de intervenção. Para melhorar, sugiro incluir um agente específico (como o governo ou ONGs), detalhar a ação (por exemplo, campanhas de conscientização) e explicar os meios (como redes sociais ou escolas) e a finalidade (proteger ecossistemas). Além disso, para fortalecer os argumentos, considere incluir dados estatísticos sobre a degradação ambiental que sustentem suas afirmações. Isso tornaria o texto ainda mais convincente.
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