Segundo o IBGE, 2024 teve uma temperatura média 1,5ºC superiores ao periodo pré industrial, resultando numa média de 15,10ºC, se tornando o ano mais quente da história. Isso ocorre devido ao aquecimento global, que afeta negativamente nosso planeta. Assim, este texto visa argumentar sobre este problema que vem afetando o mundo todo.
O aquecimento global vem acontecendo por fatores como ; A queima de combustíveis fósseis; Poluição dos solos e oceanos; Emissão de gases de efeito estufa por indústrias, como o dióxido de carbono; Agropecuária; E o desmatamento. A elevação descontrolada da temperatura pode ocasionar graves problemas como ; O aumento das chuvas, que podem ocasionar enchentes, consequentemente aumentando os casos de doenças como a leptospirose, transmitida por uma bactéria presente nos rins de roedores ; As queimadas, que causam danos a saude humana e a biodiversidade; O derretimento das calotas polares, que aumentam os niveis dos mares, além disso, ele pode ocasionar o aumento dos casos de doenças respiratórias, devido ao excesso de gases de efeito estufa e partículas de poluentes; Doenças como a dengue e malária, que são transmitidas por mosquitos, que eclodem demasiadamente com temperaturas mais elevadas, já que elas aceleram o metabolismo deles, entre outros fatores podem ser citados.
Portanto, concluímos que o aquecimento global afeta negativamente o nosso planeta, e medidas precisam ser tomadas por todos nós para retardar esse problema e evitar que ele aconteça, exemplos delas são a instalação de filtros em indústrias; Campanhas de consientização sobre a poluição; A instalação de lixeiras públicas nas cidades e praias, para evitar a poluição dos solos e oceanos; A substituição dos combustíveis fósseis, que são recursos não renováveis, por combustíveis sustentáveis que afetam de forma reduzida o meio ambiente, como o etanol, que é feito de cana de açúcar, um recurso renovável; E campanhas de consientização sobre o desmatamento, atribuindo multas a quem o realiza.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Na Competência 1, erros como "superiores" em vez de "superior", falta de acentuação em "consientização" (correto é "conscientização"), e uso incorreto de maiúsculas após ponto-e-vírgula foram identificados. Reescreva trechos confusos para melhorar a clareza, por exemplo, substitua "; A queima..." por ", como a queima...". Na Competência 3, organize melhor os argumentos para evitar repetições e confusão. Na Competência 4, use conectivos variados para melhorar a fluidez. A proposta de intervenção está bem estruturada mas carece de detalhamento maior sobre o agente responsável pelas ações propostas.
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- Por Jhu2007
- Por Maycon123