- 16 Ago 2023, 19:26
#120689
Existem diversas ações estatais de valorização e promoção da participação social e política dos jovens, mas primeiramente o que são essas ações?
As ações estatais de valorização e promoção da participação social e política dos jovens são programas implementados pelo governo, ou seja é quando o governo executa um programa que incluem os jovens em uma participação política e social, para eles aprenderem sobre as suas decisões políticas e sociais (votação), ou seja eles aprendem sobre qual governador eles elegem para governar o lugar que eles mora, além de influenciar e facilitarem a participação dos jovens na sociedade e na política, essas ações também ajudam os jovens a expressarem suas ideias e opiniões.
Algumas dessas ações são:
1- Criação de decisões para os jovens
2- Incentivos(influências) aos jovens
3- Educação política e social
4- Informações aos jovens
5- Organizações juvenis
6- Participação online
7- Educação sobre a cidadania
Dentre outras ações estatais.
As ações estatais de valorização e promoção da participação social e política dos jovens são programas implementados pelo governo, ou seja é quando o governo executa um programa que incluem os jovens em uma participação política e social, para eles aprenderem sobre as suas decisões políticas e sociais (votação), ou seja eles aprendem sobre qual governador eles elegem para governar o lugar que eles mora, além de influenciar e facilitarem a participação dos jovens na sociedade e na política, essas ações também ajudam os jovens a expressarem suas ideias e opiniões.
Algumas dessas ações são:
1- Criação de decisões para os jovens
2- Incentivos(influências) aos jovens
3- Educação política e social
4- Informações aos jovens
5- Organizações juvenis
6- Participação online
7- Educação sobre a cidadania
Dentre outras ações estatais.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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